Question

1．下面是最早发现抗生素--青霉素的弗来明先生所进行的探索过程．
观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什会出现这种现象呢？
他作出假设：青霉可产生一种阻止细菌繁殖的物质．
进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些营养液对细菌生长的影响．
结果：培养液阻止了细菌的生长和发育．
请你根据上述“探索过程回答下列问题：
（1）作为这一实验的假设最为恰当的是B
A、青霉菌污染了细菌生长的培养基  B、青霉菌可能产生了不利于繁殖的物质
（2）根据实验结果得出的结论是青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质．
（3）青霉和细菌的关系是竞争（填竞争、捕食、寄生、共生中的一种）．
（4）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生而不是由培养液的培养基产生的，则应进一步设计对照实验，其实验方法是往没有放青霉菌的培养液中加入培养基并观察对细菌的影响．若实验结果为细菌正常生长，则能充分证明青霉菌确实能产生可阻止细菌繁殖的青霉素．

Answer 1

分析 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）弗莱明在进行实验之前观察到青霉素能抑制细菌生长，因此作为这一实验的假设最为恰当的是青霉菌可能产生了不利于繁殖的物质，故选B．
（2）根据实验结果得出的结论是青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质
（3）青霉菌和细菌由于不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活，因此营养方式是异养．二者必然争夺营养物质，所以青霉和细菌的关系是竞争（填竞争、捕食、寄生、共生中的一种）．
（4）“为了证明青霉素确实是由青霉菌产生而不是由培养液的培养基产生的”，则应进一步设计对照实验，其实验方法是设置一组不加青霉素培养液的培养基，看上面有无细菌生长，这一组就是对照组．实验变量是：是否有青霉素．若对照组实验结果为有细菌生长，则整个实验的结论是青霉菌能抑制细菌生长．
故答案为：（1）B
（2）青霉菌可产生一种阻止细菌繁殖的物质
（3）竞争
（4）对照；往没有放青霉菌的培养液中加入培养基并观察对细菌的影响；细菌正常生长

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．