分析 图示中的A、B、C、D是“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤:A表示向1、2号试管中各注入2ml浆糊,B表示向1号试管、2号试管中各加入2ml清水和唾液,C表示对实验装置进行恒温水浴,D表示向1、2号试管中各滴加两滴碘液,观察现象.
解答 解:(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验.该实验是以唾液为变量设置的一组对照实验,因此若2号试管内加入2ml唾液的话,1号试管内加入等量的清水,在实验中起对照作用.
(2)酶的活性受温度的影响,高温和低温都会使酶的活性受到抑制;在人体内酶的活性最高,这说明在37℃左右酶的催化作用最强,因此实验过程中应将装置放在37℃的水中进行水浴.
(3)淀粉遇碘变蓝色,实验中常用碘液来检验淀粉的存在;因此图中D表示向1、2号试管中加入的都是碘液;2号试管中含有唾液,唾液中的唾液淀粉酶能够将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;1号试管中没有唾液,淀粉没有变化,因此滴加碘液后变蓝色;比较1号试管和2号试管的实验现象,可以得出结论:唾液对淀粉有消化
故答案为:(1)等于;
(2)模拟人体口腔温度;
(3)2;淀粉已经被唾液淀粉酶完全分解;1;水不能对淀粉起分解作用.
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题:水与唾液的量要相等.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸频率加快,呼吸深度变浅 | B. | 呼吸频率和呼吸深度都增加 | ||
C. | 呼吸频率不变,呼吸深度加深 | D. | 呼吸频率和呼吸深度都不变 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④⑥①⑤③② | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ④⑥①③⑤② | D. | ①④⑤⑥③② |
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科目:初中生物 来源:2016-2017学年江苏省淮安市七年级上10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
鲫鱼适合生存的环境是
A.海洋生态系统 B.淡水生态系统
C.湿地生态系统 D.农田生态系统
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