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如图是人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答问题:

(1)图中红细胞中的氧来自于外界空气,空气中的氧在人体肺的
 
处进入血液,并与红细胞中的
 
结合,随血液循环到达组织细胞处,因此,红细胞具有运输氧的功能.
(2)图中血液里的营养物质主要来自于食物,食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质,这些物质主要在
 
处被吸收进入血液.
考点:组织细胞的气体交换,血管的结构、功能和保健
专题:
分析:血红蛋白的特性是在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.
根据小肠是消化和吸收的主要场所进行回答第2题;
解答:解:(1)血红蛋白的特性是在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;血红蛋白的这一特性,使红细胞具有运输氧的功能.外界空气中的氧气,通过吸气运动进入肺泡后扩散到血液里,与红细胞里的血红蛋白结合后,随血液循环到达组织细胞处.因此,红细胞具有运输氧气的功能.
(2)小肠是吸收营养物质的主要场所,这是与小肠的结构特点相适应的:小肠长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都佷薄,只由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.因此食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质后主要在小肠处被吸收.
故答案为:(1)毛细细管;血红蛋白
(2)小肠;
点评:掌握营养物质的吸收、红细胞的功能等知识,解答时要注意逐题分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

鸡的卵细胞指的是(  )
A、整个鸡蛋B、胚盘
C、卵黄D、胚盘、卵黄膜、卵黄

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为膝跳反射的反射弧模式图,请分析并回答:(括号内填备选答案的代号)
(1)组成神经系统的结构和功能单位是
 

(2)写出图中数字所标注的结构名称:
“2”表示
 
,“3”表示
 
,“4”表示
 

A.感受器       B.传入神经     C.神经中枢
D.传出神经     E.效应器
(3)神经冲动在反射弧中的传导顺序是
 

A.4-→5-→3-→1-→2    B.2-→1-→3-→5-→4
(4)如因意外伤害事故,图中的“3”遭到损伤,则缩手反射活动
 
(能/不能)发生.
(5)膝跳反射是属于
 
(条件或非条件)反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类特有的呼吸方式是
 
;昆虫纲动物体表有
 
,不随昆虫身体的长大而增长.所以,在昆虫的生长发育过程中常常伴有“蜕皮”现象.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题

(1)属于植物细胞的是
 
图,你判断的依据是它有
 
 
 
等结构;(填名称)
(2)细胞生命活动的控制中心是(填字母)
 
,它也是遗传物质的贮存和复制的场所.
(3)细胞的许多生命活动在
 
(填字母)中进行,其中的
 
能通过呼吸作用使有机物分解并释放能量,供细胞生命活动利用.
(4)图中E的名称是
 
,它能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物.
(5)切洋葱鳞片叶时会闻到辣味,这种物质存在于
 
(填字母)
 
(填名称)内的
 
中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

修正液是同学们常用的一种文具,打开盖后,有刺激性的气味.我们不禁要问:修正液对人体有危害吗?下面是一个同学设计的探究实验,请你按照探究实验的思路对这个问题进行分析作答.
实验材料:修正液,小白鼠2只(大小、健康状况及各种生活状态均相似),老鼠的食物--米饭,水,关小白鼠的笼子.
(1)提出问题:
 

设计方案:①取食物两份,其中一份拌有修正液,一份没有拌修正液,分别放入甲乙两个笼子中;  ②将2只小白鼠分成两组,每组1只,分别放人以上的两个笼子中;  ③观察甲乙两组老鼠进食的情况;  ④如果不吃,可以强行将食物喂给小白鼠;(其他的方案也可)
(2)本实验的变量是
 

(3)这种设计的实验组是
 
,对照组是
 

(4)出现的现象:
 

(5)本实验设计方案中存在一处不足,请找出并纠正
 

(6)你认为的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了如表实验:请回答下列问题:
试管编号 1 2 3
馒头碎屑或块 馒头碎屑适量 馒头碎屑适量 馒头块适量
唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液
是否搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌
保温 37℃水浴保温10分钟
加入碘液 2滴
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与1号试管起
 
作用.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
 
两只试管进行对照实验.
(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球的“肾脏”----湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,它包括自然湿地和人工湿地两大类.对于净化水源、防洪抗旱等都有重要的作用.图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答下列问题.

(1)该图还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是
 

(2)分析图,生活污水中的有机物主要被湿地中的
 
利用,达到污水净化的目的.此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是
 
者.
(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链
 

(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列器官血液流经后,血液中尿素明显减少的是(  )
A、脑B、肾C、小肠D、肺

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