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【题目】下列关于单细胞生物的说法中,错误的是

A单细胞生物不能独立完成各项生命活动

B草履虫能趋利避害

C酵母菌的结构中具有细胞壁和液泡

D利用酵母菌能制作面包

【答案】A

【解析】

试题分析:单细胞生物虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动,A符合题意;单细胞生物具有应激性,能够逃避不利的刺激,趋向有利的刺激,故B不符合题意;酵母菌是无色的、卵形的单细胞个体,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、和成型的细胞核,细胞质里有液泡;故C不符合题意;酵母菌能够分解面粉里的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀,会使面包暄软多孔,因此人们利用酵母菌的这个特性来制作面包,D不符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】软体动物与人类的关系非常密切。下列有关软体动物的叙述,错误的是

A. 很多种类的软体动物都可以食用

B. 软体动物有水生的也有陆生的

C. 软体动物的身体比较柔软,所以体外一般都有贝壳保护

D. 软体动物都生活在水中

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【题目】口腔中的唾液能初步消化食物中的(  )

A. 淀粉 B. 脂肪 C. 无机盐 D. 维生素

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【题目】如图为人体部分生理活动示意图,①﹣﹣⑧表示生理过程,请回答问题:

(1)食物中的淀粉经过②进入血液的物质是_____

(2)正常人泌尿系统中经过⑧过程后形成的液体与血液比,不含有的物质有_____

(3)某人脚趾受伤发炎,医生在其臀部注射药物。药物从臀部到达脚趾受伤处组织液的过程中,至少需经过_____层细胞。

(4)当惊闻“东方之星”客船在长江翻沉,我们心情沉重,心跳加快,这是由于由⑤进入血液中的_____(填激素名称)增多引起的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是制作和观察洋落表皮细胞临时裝片的图示。请分析回答:

(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是:_____。(用序号表示)

(2)切取洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出,这些刺散物来自细胞结构中的_____

(3)要将图三的甲转化成乙,应转动图二中的转换器,换用_____(低倍或高倍)物镜观察,并调节图二中的_____(填字母)使物像变清晰。

(4)在显微镜下观察时,若在视野中看到图四的物像,则是图一中的步骤_____(填序号)出现错误。

(5)某同学用显微镜现察时,看到了以下几幅图象,这几幅图出现的先后震序是_____

A.①→④→②→③B.④→③→①→②C.③→④→②→①D.②→①→③→④

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【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网,圈二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量,图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答:

(1)圈二中的甲对应图一中的生物是____,此生物与鹰的关系是____

(2)图三中的A在生态系统中表示的组成成分是____,,它通过生理过程____,(填序号),有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。

(3)该生态系统中,当鼠和兔的数量增多时,植被会遭到破坏,而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少,森林植被得以恢复,由此可以看出生态系统具有____能力。

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【题目】表示几类哺乳动物的起源情况,对此图的分析正确的是(  )

A. 现存各类哺乳动物的出现是自然选择的结果

B. 原始哺乳动物为适应不同的环境而进化为现存各类哺乳动物

C. 生物通过定向的变异适应变化的环境

D. 在现存条件下,原始哺乳动物也可进化为现代哺乳动物

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【题目】进化树(如下图)简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系,以下说法错误的是

A.A代表原始生命,它生活在原始海洋中

B.A由于营养方式不同,进化成代表不同生物类群的两大主干,其分类单位是界

C.鸟类和哺乳类都是由B古代爬行类进化来的,C与蕨类植物的区别是用种子繁殖

D.从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是由小体型到大体型,由水生到陆生,由低等到高等

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下流程图正确的是(

A. 体循环和肺循环共同途径:心室→动脉→毛细血管→静脉→心房

B. 食物通过消化道的顺序:食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门

C. 动物体的结构层次:细胞→器官→组织→系统→动物体

D. 反射弧的结构:效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器

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