分析 生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.一一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答 解:(1)生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气的绿色植物.消费者是指不能进行光合作用,必须以现成的有机物为食的动物.因此该生态系统中能制造有机物的是藻类植物,这种生物能通过光合作用把简单的无机物转变为复杂的有机物.剑水蚤、小虾、小鱼等其它生物属于消费者.
(2)在湖泊中还存在着许多腐生细菌和真菌,属于分解者,分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物,将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
(3)由题干可知:该生态系统中存在着藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼的食物链.
(4)在生态系统中生产者进行光合作用制造有机物,而消费者直接或间接的以植物为食,分解者则靠分解动植物的遗体把有机物分解成无机物被生产者吸收利用,所以在生态系统中,物质是不断循环的;而生物体内的能量最终来源太阳,生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能,最终能量沿着食物链流动的特点是单向逐级递减流动的.
(5)为维持这一水域生态系统的平衡,使水生生物的数量和种类处于相对稳定状态,生态系统具有自我调节能力,所以过一段时间后,生物的数量又处于平衡状态,所以我们应当保护好水域环境,如减少生活污水的排放等.
故答案为:(1)藻类植物;消费;
(2)分解;
(3)藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼;
(4)阳光(光能);递减;
(5)自我调节(自动调节).
点评 生态系统的组成以及生态系统中的食物链多以识图题或是材料题的形式出现,难度一般.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a代表氧气,b代表二氧化碳 | |
B. | 植物体内的绝大部分水分都通过过程B散失 | |
C. | 当A过程大于C过程时,植物体表现出生长现象 | |
D. | 植物间作套种、合理密植是为了提高过程C的效率 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验证明了在原始地球条件下,从无机物到有机小分子物质是完全可能的 | |
B. | 生物之间存在着一定的亲缘关系 | |
C. | 地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类 | |
D. | 苔藓植物只有茎、叶的分化,没有输导组织 |
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