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【题目】下列叙述正确的是(

A.植物吸收水分和无机盐的动力是蒸腾作用

B.植物运输水分和无机盐的动力是蒸腾作用

C.植物吸收和运输水分、无机盐的动力是蒸腾作用

D.植物吸收和运输无机盐的动力是蒸腾作用

【答案】B

【解析】

此题考查的知识点是蒸腾作用的意义。解答时可以从蒸腾作用的概念和意义方面来切入。

A.蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从土壤中吸收水分;但不能促进无机盐的吸收,因为无机盐的吸收与细胞内外溶液的浓度差有关系,A错误。

B.植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,促进植物体对水分和溶解于水的无机盐的运输,B正确。

C.蒸腾作用是根吸水的动力,促使根从士壤中吸收水分;促进了水和无机盐的运输,C错误。

D.蒸腾作用是植物吸收和运输水的动力,D错误。

故选B

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物生殖和发育的说法,不正确的是

A.竹既可以进行无性生殖也可以进行有性生殖

B.昆虫的发育过程有蜕皮现象,既有遗传因素,又受环境影响

C.受精卵的胚盘将发育成雏鸡,所有鸡蛋在适宜的条件下都能孵出雏鸡

D.蛙等两栖动物产卵多是对受精率低和卵孵化率低的一种适应

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能维持健康。下列描述不属于正常免疫功能的是

A.将体内衰老、死亡的红细胞及时清除

B.及时发现并清除体内产生的肿瘤细胞

C.通过体液中的溶菌酶杀死侵入的细菌

D.有的人吸入花粉或尘土后会出现哮喘

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请阅读材料,分析回答:

材料一:2018年5月8日,刚果卫生部确认出现新一轮埃博拉疫情,导致至少17人死亡,埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物发生出血热的烈性病毒,感染者有恶心、呕吐,腹泻、肤色改变、全身酸痛、发烧,体内外出血等症状。在世卫组织协助下,刚果政府21日开始为部分医护人员接种埃博拉实验疫苗rVSV-ZEBOV,这是世卫组织首次使用疫苗抗击埃博拉出血热疫情。

材料二:抗生素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用抗生素过多,有些病不再“害怕”抗生素了,人们就称那些对绝大多数抗生素不再敏感的细菌为“超级细菌”。

(1)材料一中,引起埃博拉出血热的病原体是______;“对感染者应及时进行隔离治疗”,从传染病预防的角度看,这一措施属于______

(2)医护人员接种实验疫苗rVSV-ZEBOV后,体内可产生相应的______,从而提高对该传染病的抵抗力;从免疫的角度看,该免疫类型属于_____免疫。

(3)某埃博拉出血热患者使用抗生素进行治疗,效果不明显,原因是______

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【题目】医院常采用输血的方式治病救人,下面相关叙述错误的是( )

A.安全输血应以输同型血为原则B.血小板减少的病人,可采用成分输血

C.情况急时0型可少量输给AD.0型可以少量接受其他血型

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最大的生态系统是:( )

A.森林生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.整个地球

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【题目】下列关于人体呼吸与急救的叙述,错误的是(

A.在吸气结束的一瞬间,肺内气压大于大气压

B.人体内的气体交换都是通过气体扩散作用完成的

C.当肋间肌和膈肌收缩时,胸腔容积增大,肺随之扩张

D.对溺水者进行人工呼吸主要是帮助恢复肺与外界的气体交换

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【题目】俗话说千里之堤毁于蚁穴,白蚁是一种常见的害虫。为了研究温度对白蚁存活的影 响,两位同学设计了如下实验:将白蚁分成五组,在不同温度下饲养(其他条件相同),记录了各 组白蚁全部死亡所需的天数,结果如表所示,分析回答:

组别

培养温度

白蚁数/

全部死亡所需时间

第一组

常温(20℃

30

40 天内没有出现死亡现象

第二组

10℃

30

30

第三组

0℃

30

10

第四组

-3℃

30

6

第五组

-5℃

30

2

1)按照科学探究的五个步骤,设计这个实验前,提出的问题是:_____

2)作出的假设是:_____

3)本探究实验中的变量是:_____。该实验的对照组是_____

4)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内,温度越_____越有利于白蚁的生存

5)根据实验结果可以作出的合理推测有_____。(填序号)

赤道地区的白蚁比两极地区的多;

在我国北方地区,夏天的白蚁比冬天的多;

③45℃条件下白蚁会大量死亡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中正确描述水分在无机环境中和生物界中的循环途径的是(

A.大气→植物叶片→植物根系→大气

B.大气→一自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

C.植物叶片→植物根系→大气

D.自然降水→植物茎、叶→植物根系→大气

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