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(8分)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,这千古名句描绘了美丽的田园风光,也道出了农田生态系统中“丰年”与“蛙声”的某种关系。右图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。请回答:
(1)从生态系统的组成看,水稻属于       者,蛙属于       者。
(2)从图中可以看出,生产者与消费者之间

的关系,主要是             的关系,这样就形成             
(3)此图中共有     条食物链。此图中最长的一条食物链可表示为                
(4)青蛙是人类的朋友,能消灭大量害虫,但有人为了经济利益支大肆捕捉青蛙,这给该生态系统造成的影响是                                 

:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气、水、温度等.植物属于生产者.在农田生态系统中,蛙以昆虫为食,两者属于捕食关系.蛙跟昆虫都是直接或间接的以植物为食,在生态系统中属于消费者.
(2)生物和生物之间最常见的关系有捕食关系、竞争关系和合作关系等.
(3)计算食物网中食物链的条数,先从生产者开始算有有几个分支,再分别算出每个分支有几条,最后求出每个分支的条数和.如:从农作物开始有三个分支,昆虫这个分支有两条,其余的分支均一条,共有四条食物链.即:农作物→昆虫→蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟→蛇;农作物→鸟→蛇;农作物→鼠→蛇.
(4人们大量捕捉农田中的蛙,使食物网中蛙的数量大大减少,其捕食的鼠和昆虫因天敌减少而增加,它们吃的农作物更多,导致农作物大量减少,甚至农田生态系统遭受破坏
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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

绿色植物是生态系统中可以缺少的成分。   ( )   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

如图是某草原生态系统的食物网,请你回答:

(1)该生态系统的能量最终来源于   ,有机物是生产者通过   制造的.该食物网中兔与鹰是     关系.
(2)此食物网中有   条食物链,写出最长的一条食物链:   
(3)如果该生态系统被人类喷洒的农药污染,则体内积累有毒物质最多的生物是   
(4)该食物网中,直接影响蛇生活的生物是      .若大肆捕杀狐、鹰和蛇,则短期内可能出现的结果是                   

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

食物链中,不出现的生物成分是
A.生产者  B.消费者 
C.分解者D.阳光

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

一般情况下,生态系统中各种生物的__________和所占的_________是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的________能力。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,请阅读后回答问题。(5分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴。
(1)例文中所描述的皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、云雀、油蛉、蟋蟀等都是生物,它们都是由相同的基本结构单位——细胞构成的。并且具备了:生活需要一定的营养、能对外界刺激作出反应、                 等生物的基本特征。 
(2)树叶和桑椹属于植物体结构层次中的                  
(3)从微观到宏观来描述,皂荚树的结构层次可概括为                           
(用箭头“→”和文字表示),它与蝉的结构层次不同的是                            
(4)在百草园中油蛉是影响蟋蟀生存的        因素。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在草原上,如果消灭了危害人、畜的狼,草原会出现哪种情况:________
A.草畜两旺B.加速沙化C.减慢沙化D.没有变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

森林生态系统被喻为“绿色水库” 。                                    (    )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
 
序号
A瓶
B瓶
C瓶
D瓶
1
各加入等量清水
2
不加河泥
各加入等量河泥
3
不加水藻
各加入等量的水藻
4
各加入两条相同状况的小鱼,并用软木塞塞紧瓶口
5
置于相同光照下
黑暗
小鱼生存时间
3天
11天
25天
2天
分析并回答:

(1)实验装置C所模拟的生态系统和D模拟的生态系统相比,不相同的非生物因素是       
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的主要作用是           
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,可能的原因是        
(4)比较C、D的实验结果可以说明      
(5)如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验,请你提出一个与此相关的探究问题:     

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