【题目】下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题:
(1)根据问题做出你的假设_____。
(2)把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在_____。该实验中对照组是_____,实验组是_____。
(3)此实验中变量是_____。
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,你得出的结论是_____。
【答案】温度对小麦发芽有影响 室温下 甲 乙 温度 温度对小麦发芽有影响
【解析】
(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。
(1)假设是对问题肯定或否定的解答,根据问题“温度对小麦发芽是否有影响”,作出的假设是:温度对小麦发芽有影响。。
(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“温度对小麦发芽是否有影响”实验中的唯一不同的变量是温度,所以把乙培养皿放入冰箱,则甲培养皿应该放在室温下。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理的就是对照组。因此该实验中对照组是甲,实验组是乙。
(3)此实验中变量是温度,除此之外其他条件都应相同,这体现了实验设计时的单一变量原则。
(4)假如乙培养皿内的种子没有发芽,得出的结论是:温度对小麦发芽有影响。
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【题目】以下是五种微生物示意图,请据图回答下列问题。
(1)图中______是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和________________组成。
(2)上图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的________________。它的繁殖方式是__________生殖。
(3)图E中的a是__________,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
(4)上图中的__________(填字母)可以使橘子长毛发霉。
(5)图中D是酵母菌结构图,与绿色植物叶肉细胞相比缺少的结构是_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究有关食品腐败的问题,李敏同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升牛奶,高温煮沸后按下表要求进行处理。下列分析错误的是
A. 实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸,目的是杀灭原有的细菌
B. 甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的是温度对食品腐败速度的影响
C. 甲瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是牛奶中有无细菌
D. 乙瓶与丙瓶形成一组对照实验,实验的变量是瓶口是否敞开
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】春天到来,花红柳绿。如图是“桃的花和果实”的示意图。
(1)请据图回答:5是_____、6是_____、5、6合称_____、7是____、8是____、9是____、7、8、9合称_____。
(2)图二表示的是桃的果实。其中A是_____,是由_____发育来的,B是种子,是由_____发育来的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是 “绿叶在光下制造有机物”的实验操作环节示意图,请回答相关问题。
(1)请将图中操作环节进行正确排序___________________________。
(2)小明同学用带有“福”轮廓字样的黑纸片,对同一叶片上下两面进行遮光处理,请你预测:他的实验结果中,叶片上的“福”轮廓字样会呈现________色,原因是__________________
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