【题目】如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田.请据图分析回答:
(1)蘑菇在该生态系统中属于 , 它的生殖方式是 .
(2)碳在各种生物之间以的形式进行传递;人们设计这一生态系统的主要目的是使能量更多地流向 .
(3)动物作为生态系统的重要组成部分,其在生物圈中的作用有 . (答出一条即可)
(4)与森林生态系统相比,农业生态系统的成分比较简单,生物的种类和数量比较少,因此其弱于森林生态系统.
(5)如果将害虫归为一类,把鸭和猪归为一类,其分类的依据是 .
【答案】
(1)分解者;孢子繁殖
(2)有机物;人
(3)维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传粉、传播种子
(4)自动调节能力
(5)体内是否有脊柱
【解析】解:(1)蘑菇是真菌主要靠分解植物残体中的有机物生活,因此在该生态系统中属于分解者,它的生殖方式是孢子生殖.(2)碳在各种生物之间以有机物的形式进行传递;人们设计这一生态系统的主要目的是使能量更多地流向人.(3)“动物作为生态系统的重要组成部分”,其在生物圈中的作用有维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传粉、传播种子.(4)“与森林生态系统相比,农业生态系统的成分比较简单,生物的种类和数量比较少”,因此其自动调节能力弱于森林生态系统.(5)害虫是无脊椎动物体内无脊柱,鸭和猪都是脊椎动物体内有脊柱,因此“如果将害虫归为一类,把鸭和猪归为一类”,其分类的依据是体内是否有脊柱.
所以答案是:(1)分解者;孢子繁殖;(2)有机物;人;(3)维持生态平衡,促进物质循环,帮助植物传粉、传播种子;(4)自动调节能力;(5)体内是否有脊柱
【考点精析】掌握食物链和生态系统的能量流动是解答本题的根本,需要知道食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
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【题目】结合显微镜的使用以及观察洋葱内表皮细胞的实验,根据图1和图2回答下列问题:
(1)使用显微镜的步骤包括:取镜安放→对光→放置→__________→观察→收放。
(2)如图所示,在显微镜结构中,对物象有放大作用的结构是①和________(填标号)。
(3)在显微镜的使用工程中,对光时要调节显微镜图1中的______(填序号)
(4)在显微镜的使用过程中,顺时针旋动结构⑤,镜筒缓缓下降,这时眼睛要注视__________。
(5)在植物体上,图2这样的细胞聚集在一起,形成细胞群,这样的细胞群在 结构层次上称为__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在阳光下检测植物的呼吸作用,所得结果不显著的原因是:在阳光下,植物的光合作用强( )
A.呼吸作用停止 B.呼吸作用减弱
C.蒸腾作用旺盛 D.消耗了呼吸作用释放的二氧化碳
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【题目】如图为生态系统各成分之间的相互关系,请分析回答:
(1)生态系统的组成成分包括_________和_________两部分。
(2)该生态系统中消费者是_____________________。如果人们大量捕杀鸟,使鸟的的数量减少,则虫的数量会______________。
(3)图中表示的食物链有______条。
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【题目】如图是鸟卵结构示意图,下列有关叙述错误的是( )
A.①可为胚胎发育提供氧气
B.③含有细胞核是胚胎发育场所
C.④、⑦为胚胎发育提供营养物质
D.⑤为胚胎发育运输营养物质
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【题目】黏虫是一种危害多种作物(如玉米、小麦等)的害虫,下面是黏虫发育多的四个时期的形态图,请据图回答下列问题:
(1)黏虫的个体发育顺序是(填代码),它的生殖方式是 , 发育属于发育.
(2)与黏虫相比,蝗虫的个体发育不经过上面哪个时期(填代码).
(3)针对黏虫的生活史,消灭黏虫的最佳时期是(填代码).
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