【题目】鸟儿的形态结构有许多与飞行相适应的特点。请你观察图5,回答问题
(1)观察甲图,鸟的身体呈________型,可以减少飞行时的阻力。
(2)观察乙图,鸟的前肢变成________。全身的肌肉中最发达的是[①]________。
(3)丙图所示,鸟进行气体交换的器官是[]________,在飞行时,还有________辅助呼吸,大大提高了气体交换效率,利于飞行。
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【题目】如图是鲫鱼内部结构示意图.请观察并回答问题.
(1)通过如图可知,鲫鱼的身体呈_____形,躯干和尾部覆盖有鳞片,鳞片表面有_____,这些特点具有的作用是_____.
(2)鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是[]_____,它由许多_____构成.鲫鱼用_____游泳.
(3)图中①是_____,里面充满_____,能够调节鱼体的比重,在鳍的协助下使鱼能够停留在_____.
(4)除了以上特点,你还知道鲫鱼有哪适于水中的特点._____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某生态系统中物质循环示意图,其中文字代表生物。请回答:
(1)该生态系统中最基本、最关键的生物成分是图中的 ;请表示出该生态系统中生物之间的食物联系 。
(2)若该图为农田生态系统的一部分,对“秸杆还田”起重要作用的生物是图中的 。该生物能够将秸秆中的有机物分解成为 等。
(3)该生态系统能量流动的特点是 ;若该生态系统受到重金属污染,则体内重金属浓度最大的生物是图中的 。
(4)下图表示某草原生态系统中草的变化曲线,请尝试用曲线画出该生态系统中鼠的相对量变化情况。
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【题目】鱼在水中是怎样呼吸的?请据图回答下列问题。
(1)鱼的呼吸器官的主要部分是①__________,它的特点是又细又多。
(2)翻开鱼的②_________,可以看到①的颜色呈______色,这是因为______________________________。
(3)当水从口流入,流经①时,溶解在水中的氧气渗入①的_________,而血液中的______________则渗出,随着水从②的后缘排出体外。
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【题目】以下与肺泡进行气体交换功能无关的特点是( )
A.数目多,面积大
B.是支气管最细的分支末端
C.壁薄,仅由单层细胞构成
D.外表面缠绕着丰富的毛细血管
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【题目】图甲表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶片的横切面结构示意图,图丙为该植物叶肉细胞结构示意图,请据图回答问题.
(1)图甲中物质b代表________;图乙中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的[________]进出植物体的.
(2)过程[A]表示的生理过程________,为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的________.
(3)植物体从土壤中吸收的水分,绝大部分通过过程[________]散失掉了;该生理过程促进了生物圈的________.
(4)植物间作套种、合理密植是为了提高过程[________]的效率;该生理过程能合成贮存能量的有机物,并能维持大气中的________平衡.
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