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    10．番茄俗称西红柿，是全球普遍栽培的植物，深受人们的喜爱．如图是番茄的生活史示意图，请据图回答：

    （1）人们合理密植番茄是应用了光合作用的原理，常常给番茄植株松土，其目的是促进根的呼吸作用，番茄生长期出现了植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，应采取的措施是补充氮肥．
    （2）如图示小组同学观察到的番茄生殖发育过程：1→4发生的两个重要生理过程依次是传粉和受精；当切开④时，发现里面含有许多5，应该是由3中的[B]胚珠发育而来的．5中胚的发育形成6．
    （3）吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是保护组织、营养组织和机械组织．
    （4）番茄体细胞的染色体数目是24条，那么图3中卵细胞的染色体数目是12条．番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性．图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成是RR或Rr．
    （5）你知道吃番茄可预防肝炎吗？我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，用到的现代生物技术是转基因技术，这个事例说明基因和性状的关系是基因控制性状．．

    分析 图示为绿色植物的生长发育图；分析图示可知，1是花，2是雌蕊，3是子房，4是果实，5是种子，6植物体．

    解答 解：（1）合理密植，充分利用光照，促进植物的光合作用，从而提高产量．植物的根呼吸的是空气中的氧气，为了让番茄的根部获得充足的氧气，应该经常松土，这样可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．番茄植株矮小瘦弱、叶片发黄，是缺氮肥的重要表现，所以应补充氮肥．
    （2）一株绿色开花植物形成果实和种子，必须完成的两个生理活动是传粉和受精；当切开4果实时，发现里面含有许多5种子，种子是由3子房中的B胚珠发育而来的．种子中的胚是新植株的幼体，将来发育成新的植物体．
    （3）植物的组织主要有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织等；吃番茄时，你会发现④切面上从外向内的组织依次是保护组织，营养组织，机械组织．
    （4）生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，成对的染色体要分开，即减少一半，这样才能保证由生殖细胞结合成的受精卵内染色体的数目的恒定不变，如番茄体细胞的染色体数目是24 条，那么，图中4的细胞中染色体数目是24条，则卵细胞的染色体数目是12条．生物的性状是由成对的基因控制的，成对的基因往往有显性和隐性之分．显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当细胞内控制某种性状的基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来．如番茄的果实红色（R）为显性，黄色（r）为隐性．若图中4为红色的番茄果实，则它的基因组成可能是RR或Rr．
    （5）我国科学家将乙肝病毒的DNA片段转入番茄内培育出了类似乙肝疫苗效应的番茄，这项现代生物技术称为转基因技术，这个事例说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    故答案为：
    （1）光合作用；促进根的呼吸作用；补充氮肥；
    （2）传粉和受精；B胚珠；胚；
    （3）保护组织；机械组织；
    （4）12；RR或Rr；
    （5）转基因技术；基因控制性状．

    点评 解答此类题目的关键是提高运用所学知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．甲状腺激素是由甲状腺分泌的，碘是合成甲状腺激素的原料，如果食物中缺少，就会得地方性甲状腺肿．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．生物圈的范围
    Ⅰ生物圈的概念
    地球表面适合生物生存的一地方．
    Ⅱ范围以海平面来划分，上下各约10千米的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
    Ⅲ组成及生物
    （1）名称：大气圈．
    ①组成：氮气、氧气、二氧化碳等多种气体．
    ②生物：能飞翔的能飞翔的昆虫和鸟类，还有细菌等微小生物．
    （2）名称：水圈．
    ①组成：地球上的全部海洋和江河湖泊．
    ②生物：大多数生物生活在水面下150米以内的水层中．
    （3）名称：岩石圈．
    ①组成：地球表层的固体部分，是一切陆生生物的“立足点”．
    ②生物：多姿多彩的花草树木，形形色色的各类昆虫，种类繁多的飞禽走兽，形态各异的水生生物，无处不在的真菌、细菌，等等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是某学习小组的四位同学对微生物的认识，你不认可的是（　　）
    A．甲是细菌，都是单细胞生物，与真菌细胞的主要区别是无细胞核
    B．乙是酵母菌，它属于真菌，它正在进行出芽生殖，可以利用可以利用它发酵酿制酒酿
    C．丙是病毒，它无细胞结构，只能寄生，专门寄生在动物体内
    D．丁是曲霉，它属于多细胞真菌，它通过产生孢子进行无性生殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．随着科学技术的发展，酵母菌在酿造业、奶制品、焙烤食品等方面有着飞速的发展．酵母菌属于兼性厌氧菌，如果其有氧呼吸和无氧呼吸都分解葡萄糖产生等量的二氧化碳，则所消耗的葡萄糖之比为（　　）
    A．1：2B．2：1C．1：3D．3：1

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．医生从小王消化道的某器官中取出少量液体，经化验发现含有葡萄糖、麦芽糖、淀粉、氨基酸、脂肪、维生素等物质．则该器官是图中的（　　）
    A．1B．2C．4D．5

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．人的生活离不开营养物质和氧气，同时还需要排出体内的代谢废物，人体是一个统一的整体，各系统之间存在着紧密的联系，根据下面的示意图回答问题：

    （1）小肠是消化的主要场所，与此功能相适应图一中4和6分泌的消化液会进入十二指肠．
    （2）若图二中的C代表肺泡，当肋间肌和膈肌都收缩时，图中A、B、C三处的气压大小关系为A＞B＞C
    （3）肺泡中的氧气扩散进入血液后，随着血液循环到达图三，氧气从进入心脏到出心脏所经历的路线为②→⑨→⑩→⑦（用数字和箭头表示），然后通过血液循环输送到各组织细胞参与分解有机物
    （4）根据图四写出尿素进入肾脏后到形成尿液排出所经过的结构①→③→④→⑥→⑧（用数字和箭头表示）
    （5）图四中③、④、⑧三处的液体中都含有的成分是水、无机盐、尿素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图是人体消化系统的部分结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．【1】分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
    B．【4】和【5】都有吸收功能
    C．【2】是胃，能将蛋白质初步分解成氨基酸
    D．【3】分泌的消化液是胰岛素

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