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    为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我市各校于2011年春季举行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于
     
    反射．参与该反射的感受器是
     
    ．在大脑皮层的神经中枢中，有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有
     
    的作用．
    （3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中
     
    的作用．
    考点：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射,血液的成分和主要功能,呼吸道的组成和功能,反射弧的结构和功能
    专题：
    分析：（1）听觉感受器位于耳蜗，视觉感受器位于视网膜．
    （2）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是气体交换的场所．
    （3）血液的组成包括红细胞、白细胞和血小板．
    解答：解：（1）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．学生听到相关指令后立即疏散，这属于条件反射，参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，该反射需要大脑皮层的参与．在大脑皮层的神经中枢中，有语言中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射．
    （2）人体的呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通，呼吸道还对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用．
    （3）血液中的血小板有止血和加速凝血的作用，伤口流血很快就止住了，就是血液中血小板的凝血作用．
    故答案为：（1）条件反射   耳蜗内的听觉感受器（听觉感受器）
    （2）清洁、湿润、温暖的作用（答出两条即可）
    （3）血小板
    点评：此题的综合性较强，涉及的知识面较广，需要我们基础知识掌握扎实，才能灵活答题．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图，回答下列问题：
    （1）甲、乙两图中，呼吸时的情况是
     
    图；吞咽时的情况是
     
    图；判断的依据是[4]
     
    张开或盖住喉的入口．
    （2）空气和食物的共同通道是[3]
     
    ．
    （3）吃饭时随意谈笑，食物就会误入[6]
     
    ，引起剧烈的咳嗽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你用直线将下列鸟卵的结构与其对应的功能连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是关节剖面模式图：
    （1）关节的基本结构包括：
    [
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    ，[
     
    ]
     
    ．
    （2）图中②内有
     
    ，能减少关节面之间的摩擦，此外，关节周围或关节腔内还有韧带等．关节的结构特点增强了关节的
     
    性和
     
    性．
    （3）你能说出身体上熟悉的关节名称吗？如：
     
    关节、
     
    关节等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是肌肉的协作关系示意图，据图分析回答下列问题：
    （1）骨骼肌是由
     
    和
     
    组成．
    （2）图中a表示
     
    ，b表示
     
    ．（填“肱二头肌或肱三头肌”）
    （3）当手臂处于甲状态时，a处于
     
    状态，b处于
     
    状态．
    （4）当骨骼肌受到了
     
    传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节转动．
    （5）根据自身体验，仔细观察如图，分析在屈肘和伸肘动作中，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动系统由
     
    和
     
    组成．运动中骨起
     
    作用，骨骼肌细胞通过
     
    作用为运动提供能量，整个运动过程需要
     
    系统的控制和调节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是呼吸系统模式图，请根据图回答问题：
    （1）人体呼吸系统由[⑥]
     
    和[⑦]
     
    组成．其中
     
    是呼吸系统的主要器官，它是
     
    的场所．
    （2）吸入人体的空气经[⑥]到达肺泡，[⑥]对吸入的空气有
     
    、
     
    和清洁的作用．经肺泡内的气体交换后，进入血液的
     
    通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在组织细胞中的
     
    被利用．
    （3）图中[④]
     
    和[⑤]
     
    内的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌和黏液一起送到咽部形成痰，因此，我们不能随地吐痰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列施肥做法正确的是（　　）
    A、给白菜多施钾肥，以促进其茎叶的生长
    B、给土豆多施氮肥，以促进其茎叶的生长
    C、给花生多施磷肥，以促进其开花结果
    D、给菠菜多施氮肥，以促进其开花结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“从花到果实的过程”示意图，据图回答：
    （1）甲图为桃花的结构图，花的主要部分是雌蕊和雄蕊，请填空：雄蕊包括⑤
     
    、⑥
     
    ，
    雌蕊包括①
     
    、②
     
    、③
     
    ；
    （2）①接受花粉后，③逐渐长大，最终发育成⑦果实（如乙图）．甲图中能够形成花粉的结构是[
     
    ]
     
    ；
    （3）乙图中的⑧桃仁是桃的种子，它是由甲图中的④
     
    发育来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于使用显微镜的方法步骤，请回答相关问题：
    （1）使用显微镜的三大步骤是
     
    、对光、
     
    ；
    （2）要将显微镜视野中右侧的物像移到视野的中央，玻片应向
     
    移动；
    （3）显微镜对光时，反光镜和遮光器都起到调节光线的作用．如果光线较弱，应运用反光镜的
     
    和遮光器的
     
    ．
    （4）一台显微镜的
     
    放大倍数的
     
    就是该显微镜的放大倍数．

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