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    15．下列关于河蚌的叙述不正确的是（　　）
    A．体表贝壳前端稍尖，后端钝圆B．贝壳有保护作用
    C．斧足是其运动的器官D．它用鳃进行呼吸

    分析 河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．

    解答 解：A、河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离；河蚌的贝壳前端钝圆，后端稍尖，有保护作用，A错误；
    B、贝壳是由外套膜的分泌物形成的，贝壳能随河蚌的身体生长而加大，有保护作用，B正确；
    C、河蚌的足呈斧状，左右侧扁，富有肌肉，位于内脏团腹侧，向前下方伸出，为河蚌的运动器官，C正确；
    D、河蚌生活在水中，用鳃呼吸，D正确；
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是知道河蚌贝壳的结构和特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    5．精子和卵细胞在人体结合的部位是（　　）
    A．输卵管B．卵巢C．子宫D．阴道

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    6．直立行走使古人类能够（　　）
    A．将果实从树上摘下来B．减小对环境的依赖
    C．将前肢解放出来，使用工具D．群体内部交流

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体在呼气时，呼出的气体是（　　）
    A．二氧化碳B．空气
    C．二氧化碳增加了的空气D．氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．贯众在底面以上的部分时植物体的（　　）
    A．茎和叶B．叶C．茎、叶、根D．叶、果实

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．控制生物性状的基本单位是（　　）
    A．基因B．染色体C．DNA

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．PM2.5颗粒物能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是．
    A．气管、支气管、肺泡B．气管、肺泡、支气管
    C．支气管、肺泡、气管D．肺泡、气管、支气管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．请你写出糖类、蛋白质、脂肪消化与吸收过程的示意图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关“食物的消化和营养物质的吸收”的叙述中，正确的是（　　）
    A．淀粉在口腔、胃、小肠内都能进行消化分解
    B．胆汁能对脂肪进行消化分解
    C．蛋白质在胃内进行彻底消化，形成的氨基酸在小肠内被吸收
    D．进入消化道的维生素可以不经过消化直接被小肠吸收

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