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    12．我市某校的几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学的小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发的关系．
    （一）实验步骤：
    （1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记A、B、C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水．
    （2）取30粒黄豆种子分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
    （3）A杯不作处理，B杯用黑布全部罩住，C杯内抽干气体并密封．然后把A、B、C均置于24℃-27℃环境中．（如图）
    （二）实验现象
    几天后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象．
    （三）回答问题：
    （1）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用A、B作为对照实验．
    （2）老师认为这几位同学在实验步骤2中的描述欠严密，处理欠妥当，请你指出其中一处不足：30粒种子平均放入A、B、C杯中．

    分析 （1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
    （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

    解答 解：（1）“要证明光照对大豆种子萌发有无影响”，唯一的变量是光照，因此应选用A、B作为对照实验．
    （2）对照实验是唯一变量实验，除变量不同外其它条件如种子数量等、水分、温度都应该相同，因此，其中一处不足是：30粒种子平均放入A、B、C杯中．
    故答案为：（1）A、B              
    （2）30粒种子平均放入A、B、C杯中

    点评 解答此类题目的关键是理解掌种子萌发的条件以及对照试验中变量的惟一性．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．用显微镜观察微小物体时，目镜上有“15x”字样，物镜上标有“40x”字样．观察到的物体实际放大倍数是（　　）
    A．15B．40C．415D．600

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    3．下列反射活动中，属于非条件反射的是（　　）
    A．望梅止渴B．刚出生婴儿的吮吸反射
    C．谈虎色变D．一朝被蛇咬，十年怕井绳

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    20．某草原生态系统的食物网如图所示．

    （1）图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的自动调节能力较差，除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有分解者才能保证其物质循环的正常进行．
    （2）若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会增多．若外来生物入侵该区，则会导致草原的生物多样性锐减或丧失．
    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是捕食和竞争．
    （4）该食物网中，能量损失最多的食物链是：草→鼠→蛇→鹰．
    （5）流经该草原生态系统的总能量是生产者所固定的全部太阳能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．肺泡是气体交换的主要部位，下列适于其气体交换的特点不包括（　　）
    A．肺泡细小，但数量众多B．肺泡外有丰富的毛细血管
    C．肺泡壁很薄，由一层细胞构成D．肺分五叶，左右各二

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．某班同学对人群中双眼皮和单眼皮（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据．请回答相关问题：
    组别婚配方式调查家庭数目子女
    1父母均为单眼皮51600
    2父母均为双眼皮842674
    3父母一方为单，一方为双16456128
    （1）父母为双眼皮，而子女为单眼皮，此现象称为变异．
    （2）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状．
    （3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则父亲、母亲的基因型分别是Bb、bb，若计划生育政策允许这对夫妇再生一胎，则他们生一个双眼皮男孩的几率是25%．
    （4）从第2组数据可以看出，父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮．若父母基因型都为Bb，则子女中出现基因型为Bb个体几率是50%．
    （5）如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？不能、因为父母没有双眼皮的显性基因（遗传物质没有发生变化）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．雨后，常见地面上有一些蚯蚓，这是因为（　　）
    A．蚯蚓爬出地面呼吸
    B．雨后蚯蚓需要晒太阳
    C．蚯蚓爬出地面找食物
    D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境

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    1．人体吸入氧的最终去向是（　　）
    A．构成细胞B．进入细胞C．交换二氧化碳D．与血红蛋白结合

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    2．人体与外界环境的气体交换是通过什么来实现的（　　）
    A．气体扩散作用B．呼吸运动C．气体的过滤作用D．气体的压力

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