精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图是受精过程图,请回答下列问题
(1)请你写出下列结构的名称:[2]
 
;[3]
 
;[6]
 

(2)若这是桃花的结构示意图,受精作用完成后.发育为可食用部分的是[
 
]
 
.发育成种皮的是[
 
]
 
.发育成果实的结构是[
 
]
 

(3)当花粉管到达胚珠后,释放出精子,精子与[
 
]
 
融合,形成
 

(4)根据此图判断,今后这个果实可能会形成
 
粒种子.
(5)如果卵细胞的染色体数用n表示,那么桃的果肉细胞的染色体数为
 
考点:双受精的过程
专题:
分析:(1)当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉萌发出花粉管,花粉管穿过花柱到达子房胚珠珠孔后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.双受精现象是被子植物特有的受精方式.
(2)当一朵花完成传粉与受精后,花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落,只有子房发育为果实,胚珠发育为种子.
(3)生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.假如某种生物体细胞的染色体数为2N,则精子或卵细胞中染色体的数量为N.
(4)图中1是柱头、2是花柱、3是子房、4是珠孔、5是卵细胞、6是胚珠、7是极核、8是珠被.9是子房壁.
解答:解:(1)雌蕊由[1]柱头、[2]花柱、[3]子房组成,[3]子房内有[6]胚珠.因此[2]花柱;[3]子房;[6]胚珠.
(2)受精完成后子房的发育情况如图:

    从图中可知,若这是桃花的结构示意图,受精作用完成后.发育为可食用部分(果皮)的是[9]子房壁.发育成种皮的是[8]珠被.发育成果实的结构是[3]子房.
(3)当花粉管到达胚珠后,释放出精子,精子与[5]卵细胞融合,形成受精卵.
(4)图中只有1个胚珠,胚珠发育成种子,所以根据此图判断,今后这个果实可能会形成1粒种子.
(5)生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,因此如果卵细胞的染色体数用n表示,那么桃的果肉细胞的染色体数为2n.
故答案为:
(1)花柱;子房;胚珠;
(2)9;子房壁;8;珠被;3;子房;
(3)5;卵细胞;受精卵;
(4)1;
(5)2n.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握双受精和果实种子的形成过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

实验室里常用显微镜的目镜上标有“5×”字样,物镜上标有“10×”字样,观察到的物体实际被放大的倍数是50倍.
 
.  (判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细胞分化的结果是产生(  )
A、不同的组织
B、新的细胞
C、不同的器官
D、细胞数量增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于无脊椎动物的一组是(  )
A、蝴蝶 黄鳝
B、蜘蛛 虾
C、蚯蚓 蛇
D、蜂鸟 蜗牛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

为了探究植物呼吸强度的变化规律,研究人员在不同温度和空气中不同含氧量的条件下,测定了一定量新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(用相对值表示).请根据下表所示测量结果分析回答问题:

(1)在表中给出的温度范围内,最适于蔬菜长期储藏的温度是
 

(2)从表中数据可以看出,含氧量升高,CO2释放量会随之
 
,这是因为O2是呼吸作用的
 

(3)用CO2的释放量表示呼吸强度,是因为CO2是呼吸作用的产物,CO2的释放量越多,表示
 

(4)为了真实反映氧含量对呼吸强度变化的影响,这组实验必须在黑暗的条件下进行,避免
 
作用对测量结果的干扰.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列现象和原因对应不正确的是(  )
A、某人不能完成伸肘和屈肘--肱二头肌拉伤或肘关节脱臼
B、运动员肌肉发达--运动使肌纤维变粗了
C、某人肌肉本身没有病变,但肌肉萎缩或瘫痪--控制肌肉的神经受损
D、饭后不能做剧烈运动--流入消化系统的血液增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

使用显微镜对光的程序是(  )
①选择遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野.
A、①②③④B、②①③④
C、③④②①D、③②①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

要求学生在下图1至6处填上最合适的概念,构建绿色开花植物生活方式概念图.使学生将植物光合作用、呼吸作用、吸收作用、蒸腾作用、运输作用五种生活方式等知识点用概念图联系起来形成知识网络.
(1)
 
 (2)
 
(3)
 
 (4)
 
  (5)
 
  (6)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“卖菜不洒水,买菜的噘着嘴”,因此卖菜的人总喜欢洒些水在菜叶上,目的就是为了保持蔬菜的新鲜感,这个事实说明植物除了根能吸水外,
 
也能吸水.

查看答案和解析>>

同步练习册答案