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    人体将体内的
     
    、
     
    和
     
    等废物排出体外的过程叫排泄．
    考点：排泄的概念、途径和意义
    专题：
    分析：细胞代谢活动产生的废物，如二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们属于代谢终产物，它们排出体外过程称为排泄，其途径主要有三条：呼吸系统呼出气体、泌尿系统排出尿液、皮肤排出汗液．
    解答：解：人体的代谢终产物有二氧化碳、水、无机盐、尿素等，它们排出体外属于排泄，通过肛门排出粪便，称为排遗．
    故答案为：二氧化碳；尿素；多余水；
    点评：排出粪便不属于排泄，容易出错，特别注意．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列的描述中所体现的是鸟类生殖和发育过程中的哪一阶段？
    （1）遇到老鹰，母鸡张开翅膀让小鸡躲在下面．
     

    （2）青虫不易捕，黄口无抱期．须臾十往来，犹恐巢中饥．
     
    ．
    （3）母鸡抱窝．
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    抗生素对于某些由细菌引起的疾病有良好的质量效果，所以使用越多效果越好．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    阅读下列资料，回答问题：
    一只猎豹悄悄接近正在吃草的鹿，猎豹的行为被雄鹿发现后引起鹿群逃跑，猎豹放弃追赶健壮的雄鹿后捕捉到一只体弱又跑得慢的仔鹿，这时一群猎豹跑来争食仔鹿而引起争斗，最后几只秃鹰啄光了仔鹿残体上的余肉．
    （1）猎豹与鹿之间的关系叫做
     
    ．
    （2）猎豹与秃鹰之间的关系叫做
     
    ．
    （3）在这个鹿群中对环境适应性最强的是
     
    ．
    （4）猎豹与猎豹之间也存在
     
    关系．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为嫁接的过程示意图，请回答下列问题．
    （1）图中①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ．
    （2）A图的嫁接方式叫
     
    ，B图的嫁接方式叫
     
    ．为确保①的成活，①与②结合时应当使①与②的
     
    紧密结合．图中操作步骤是在生产实践中常见的嫁接方式，属于
     
    生殖．
    （3）
     
    （列举一例）等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓身体分
     
    ，可以增强运动的灵活性，通过
     
    和
     
    来完成运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物圈的范围如果以海平面为标准，上下大约
     
     千米左右．包括
     
     的低部，
     
     的全部，和
     
     的表面．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察图中动物，回答下列问题：
    （1）A、B与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有
     
    ．
    （2）E与飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，
     
    ，体表被覆羽毛等．
    （3）F特有的生殖特点是
     
    ，此生殖特点的意义在于
     
    ．
    （4）将以上动物按照由低等到高等的进化顺序排列，以下选项正确的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关植物器官的叙述正确的是（　　）
    A、构成植物的每一个器官，在结构和功能上都是独立的
    B、每个器官都由一种组织构成，完成一种生理活动
    C、任何成熟的植物，都由六种器官构成的
    D、成熟的绿色开花植物是由六种器官构成的

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