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“鱼儿戏水”描写的是小鱼在水中自由游泳的景象,小鱼游泳依靠的是(  )
A、胸鳍和腹鳍的摆动
B、躯干部和尾的摆动及鱼鳍的协调作用
C、尾鳍的摆动
D、躯干部和尾的左右摆动
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鱼的运动器官是鳍,有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍.各种鳍是相互配合、相互协作,共同完成运动.
解答:解:鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍.其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用,胸鳍还有转换方向的作用;背鳍有保持竖直方向的平衡的作用;尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向.鱼在游泳时,前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动.各种鳍是相互协作的.
故选:B.
点评:关于鱼鳍的作用是考查的重点,多以选择题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据关节模式图回答问题:
(1)写出图中各结构的名称
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

(2)⑤的作用是减少运动时两骨接触面的
 
和缓冲运动时产生的
 

(3)脱臼是指
 
 
里滑出来的现象.
(4)在运动中有些关节容易受伤,试说出三个关节:
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回答下列有关实验和探究的问题.
(1)在做“膝跳反射实验”时,两位同学一组,A同学(受试者)坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然的搭在这条腿上,B同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击A同学上面那条腿膝盖下位的韧带,同学的小腿突然抬起,实验成功.
   A同学这个反射活动的结构基础是
 
,这一反射的神经中枢在
 
中,属于
 
反射.如果B同学的手掌刚要接触A同学膝盖下韧带的一瞬间,A同学的小腿突然抬起,这次反射是受
 
的控制,属于
 
反射.
(2)探究“馒头在口腔中的变化”时,某同学的方案如下表,请根据表内信息回答:
 试管 实验材料 唾液 清水 处理方法
 1号馒头碎屑  2毫升 0毫升充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 
 2号 馒头碎屑 0毫升 2毫升充分搅拌后放入37℃的温水中10分钟 
 3号 馒头块 2毫升 0毫升不搅拌,直接放入37℃的温水中10分钟 
要检测三支试管中南头成分的变化,将试管从温水中取出后需各加入2滴
 
,摇匀,观察试管中液体
 
的变化.
经过以上处理后,预测三支试管中不变蓝的是
 
试管,说明该试管内馒头碎屑中所含的淀粉被分解为
 

在实验过程中,事先准备的威水不够用,某同学提出直接用自来水(20℃)代替温水,遭到同学们的反对,原因是温度低将影响
 
发挥作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各种动物中,呼吸方式与其他不同的是(  )
A、蜥蜴B、乌龟C、鸽子D、兔

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面动物属于脊椎动物的是(  )
①蛔虫 ②鲤鱼 ③鱿鱼 ④蟾蜍 ⑤羊 ⑥菜粉蝶 ⑦鳄鱼 ⑧喜鹊 ⑨蚯蚓.
A、①⑤⑥⑨
B、④⑤⑥⑦⑧⑨
C、②④⑤⑦⑧
D、①②③④⑤⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

用水族箱养鱼时,常常会在水体中栽种一些水草,其主要目的是(  )
A、让小鱼有躲藏的地方
B、提供氧气,吸收二氧化碳
C、吸收水中的有害物质
D、美化环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

陆地生活的动物体表一般都有防止水分散失的结构,以适应陆地干燥气候,下列哪项结构不具有这种功能(  )
A、蚯蚓的环带
B、蛇的鳞片
C、蝗虫的外骨骼
D、鳄鱼的角质鳞

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科目:初中生物 来源: 题型:

人们常说“蜻蜓点水”是(  )现象.
A、产卵B、吸水C、洗澡D、排便

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科目:初中生物 来源: 题型:

用线将以下动物与对应的动物类群连接起来.

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