【题目】苔藓植物能当作监测空气污染程度的指示植物,原因是:( )
A.能大量吸收二氧化硫气体
B.能分解二氧化硫等气体
C.能阻拦有毒气体的扩散
D.对二氧化硫等有毒气体十分敏感,易受伤
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是兔和狼的牙齿结构示意图,请根据图回答。
(1)_________是兔的牙齿,判断的理由:兔的牙齿有【 】__________和【 】____________________,没有____________,这是与吃植物的生活相适应的。
(2)_____________是狼的牙齿,判断的理由是【 】__________尖锐锋利,适于______________食物,这是与____________生活相适应的。
(3)家兔适于植物性食物的特点:____________适于切断植物纤维,_________适于磨碎食物。可见,______________既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞的结构图,请据图回答:
(1)写出图中各结构的名称:①_________;②_________;③_________;④_________;⑤_________;⑥_________。
(2)图中对细胞起保护和支持作用的结构是__________________;含有遗传物质的是_________;能进行光合作用的是_________。
(3)盐腌黄瓜丝溢出的黄瓜汁水主要来自细胞结构中的_________。
(4)动物细胞没有图中的_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示细胞的一些生理活动,请据图回答:
(1)①过程为_______________,②过程使细胞在______________上向着不同的方向发展,从而形成不同功能的组织。
(2)A、B、C三种细胞中______能产生和传导兴奋。
(3)能观察到染色体变化的过程为__________,怎样才能观察到染色体?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是菜豆、玉米种子结构图,请据图回答问题:
(1)填写图中各部分的名称:
A_________;B__________________;C_________;D_________;,E__________________;F_________;G_________。
(2)能保护种子的结构是_________和_________。将来发育成茎和叶的是图中的_________。将来发育成根的是图中的_________。
(3)玉米种子的_________和_________愈合在一起,不易分开,通常所说的玉米种子实际为_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习生态系统知识后,小兰同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如下食物网简图.请回答:
(1)该食物网包含条食物链,请写出与麻雀有关的最长的一条食物链: .
(2)图中螟虫与田鼠之间是关系.
(3)若大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的能力是有限的.
(4)该生态系统中的分解者能把有机物分解为无机物,对生态系统的起着不可替代的作用.
(5)从结构层次看,图中的水稻与蛇相比少了 .
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