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13.下列腺体的分泌物能直接进入腺体内的毛细血管的是(  )
A.胃腺B.唾液腺C.肝脏D.垂体

分析 人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺,皮脂腺、汗腺、唾液腺等,它们的分泌物是通过导管排出的,因此这类腺体叫外分泌腺;没有导管,分泌物直接进入腺体内的毛细血管里,随着血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺.如垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸等.

解答 解:选项中垂体是内分泌腺,它的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里;胃腺、唾液腺、肝脏是外分泌腺,它们的分泌物通过导管排到腺体外.
故选:D

点评 此题关键是理解内、外分泌腺的区别:有无导管.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为人体的泌尿系统示意图,箭头表示某些液体流动方向,下列叙述错误的是(  )
A.1中流的是静脉血,通过下腔静脉流回心脏
B.2的结构和功能单位约有100万个,叫肾单位
C.1、3、5内液体中尿素浓度大小排列情况为1>3>5
D.5内液体贮存到一定量时,人就会产生排尿的意识

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.被子植物要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程.下面有关叙述不正确的是(  )
A.种子胚是由受精卵发育来的
B.种子萌发,需要满足自身条件和适宜的外界条件
C.根伸长最快的部位是根冠
D.一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为人体完成反射活动的神经结构示意图,请回答:
(1)如果铁钉刺入某人的脚底,此人立即抬脚缩腿,抬脚缩腿之后此人还感觉到刺痛,请用图中代号和箭头写出此人感觉到刺痛的神经冲动传导途径:A→B→E→C→F.
(2)此人脚底红肿发炎,医生担心她感染破伤风杆菌,立刻给她注射破伤风抗毒血清(含抗体)进行应急免疫治疗,该方法利用的是特异性免疫的原理.
(3)同学们上课要认真听讲,听觉感受器位于耳的耳蜗;同学们能理解老师讲课内容的含义是由于大脑皮层中有语言中枢.
(4)人的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素(体液)调节的影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.心脏是人体重要的器官,请结合心脏解剖示意图分析回答:
(1)图中是一心脏由四个腔构成.
(2)心脏结构中,壁最厚的是[B]左心室.
(3)与心房相连的血管是B
A.动脉     B.静脉
(4)请判断:心脏是人体血液循环的动力器官.√(填写:“√”或“×”)啊?
(5)人体完整的血液循环包括体循环和肺循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.菜农在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处主要是(  )
A.防止植物果实受到地面小动物的损害
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净
C.利于植物充分地接受光照进行光合作用
D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请将下列健康状况的项目进行分类,将号码填在每一项的后面:
①我至少有一两个好朋友.
②当我受到挫折时,我会向我的朋友征求意见或寻求帮助.
③我早上起来感到身体很舒服.
④我的身体很灵活.
⑤我能够自信地与我不太熟悉的人交谈.
⑥我对我的外貌感到满意.
⑦我的食欲很好.
⑧我能原谅别人的缺点或错误.
⑨当朋友让我做我不想做的事时,我会拒绝.
⑩在压力很大的情况下,我会通过运动来放松自己.
评价身体健康的是③④⑦;  
评价心理健康的是⑤⑥⑧⑩;    
评价社会适应状态的是①②⑨.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.去年冬天,刘海5岁的妹妹因患流感引发了肺炎,治疗及时已痊愈,珍爱生命,关注健康要从你我做起.

(1)流感病毒经鼻、咽、喉、气管、支气管,最后到达肺而引发肺炎.
(2)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求.吸气时,图中的[7]会收缩(填“收缩”或“舒张”),顶部下降,胸廓的上下径会增大(填“增大”或“减小”),氧气则可透过右图中的肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡,随着呼吸排出体外.
(3)肺泡具有数量多,肺泡外缠绕着大量的毛细血管和弹性纤维等特点,这是与其生理功能相适应的.
(4)肺炎病人手背输液治疗时,药物首先进入心脏的[2]右心房,最后通过[1]肺动脉(填某种血管)输送到肺部毛细血管进行物质交换.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线.请分析曲线BC段的变化中,胸廓的前后径和左右径的变化分别是(  )
A.前后径增大、左右径缩小,吸气B.前后径缩小、左右径增大,吸气
C.前后径和左右径均增大,呼气D.前后径和左右径均缩小,呼气

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