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    5. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲。下列叙述中，正确的是 ()

       A. 小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征

       B. 小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

       C. 小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多

       D. 小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. (2013 •广东湛江) 图4是反射弧的模式图，其中传人神经是 ()

       A. ①   B. ②

       C. ③   D. ④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    23. (6分) 下图为细菌的结构示意图，请据图回答问题。

    (1) 图中⑥为 ，它与细菌的运动有关。

    (2) 大多数的细菌不含叶绿体，营寄生或者腐生生活，其繁殖方式主要为 生殖。

    (3) 从分类的角度来看，大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于 ，青霉菌属于 ，两者的主要区别是细胞中有无成形的 。因为这个结构特点, 常常被称为一类特殊的细菌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    30. (6分) 在科学探究的过程中.我们可以通过观察和分析资料得出结论，以下为你提供 了一些关于家鸽的观察提示资料：

    (1) 观察家鸽的外形。

    (2) 观察家鸽的全身，特别是翼。

    (3) 观察家鸽的胸肌和骨骼。

    (4) 家鸽所吃的谷物，经过消化吸收后形成的残渣，1. 5 h后就排出体外。

    (5) 家鸽的心脏占体重的1. 7%，心搏次数每分钟135〜244次。

    (6) 家鸽的身体有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。

    通过观察和有关资料的分析，写出家鸽与飞行相适应的形态结构特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    6. 蝙蝠属于哺乳类，主要理由是蝙蝠 ()

       A. 有脊柱   B. 能飞行

       C. 体温恒定   D. 胎生、哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    10. 下列各项描述中，正确的是 ()

       A. 一个物种就是一个生物

       B. 在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文

       C. 在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近

       D. 抗锈病易倒伏小麦与易染镑病抗倒伏小麦是两个不同的物种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    17. 尝试对下面的动物(蜥蜴、青蛙、蜘蛛、猴子、蚯蚓、蜈蚣、鸟、兔) 进行分类，并填写下面 的图表。

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    15. 下图表示一种简易的食物保存方法，下列叙述中不合理的是 ()

       A. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖

       B. 对食物加热可以杀死食物中的部分微生物

       C. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

       D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    9. 下列关于藻类植物对自然界的意义和经济价值的叙述中，错误的是 ()

       A. 从海带中可以提取工业原料

       B. 从石花菜中提取制作的琼脂是科学研究中制备培养基的重要原料

       C. 有些藻类植物可以用来制造词料

       D. 藻类植物对人类有重要意义，因此在水中的藻类植物越多越好

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