精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
仔细观察植物的有性生殖发育过程示意图,回答下列问题:
(1)图中从①②表示植物的
 
过程,该花的传粉方式是
 

(2)当①发育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱头上,受柱头分泌的
 
刺激,萌发产生
 

(3)花粉管中含有2个
 
,其中一粒与③中的
 
结合形成受精卵,另一粒与③中的
 
结合形成受精极核,这就是绿色开花植物特有的
 
现象.
(4)如果①②过程遇上阴雨天,请你分析会出现什么结果?
 
.可通过
 
解决这一问题.
(5)④由③中的
 
发育而成;⑤由③中的
 
发育而成.
考点:传粉和受精,双受精的过程,果实和种子的形成
专题:
分析:读图分析:①→⑥表示传粉、受精,种子形成至萌发,植株繁殖等生理过程,此题结合花的结构传粉和受精、果实和种子的形成等方面的知识,分析解答.
解答:解:(1)植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种,一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉,一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程,就是异花传粉.风媒花产生的花粉数量特别多,细小、表面光滑、干燥而轻,便于被风吹到相当的高度与距离相当远的地方去.有些风媒花的柱头会分泌黏液,便于粘住飞来的花粉.稻、麦等花的柱头分叉,象两只羽毛,这样可以增加接受花粉的机会.靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒花,借助这类方式传粉的花,称虫媒花.因此,图中从①到②表示植物的传粉过程,③表示的是植物的双受精.
(2)当①发育成熟后,花粉粒落到雌蕊柱头上,受柱头分泌的粘液刺激,萌发产生花粉管.
(3)当花粉落到雌蕊的柱头上后,在柱头黏液的刺激下,花粉粒萌发生成花粉管,花粉管内有2个精子,花粉管穿过花柱到达子房、胚珠后,前端破裂释放出两个精子,其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合,形成受精卵.另一个精子与中央极核融合形成受精极核.这个过程称为双受精.双受精现象是被子植物特有的受精方式.
(4)异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量.在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法,以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷,以达到预期的产量.因此,如果①到②过程遇上阴雨天,会发现其中的籽粒有空瘪的,造成这一现象的原因是传粉不足.为了弥补自然下状态传粉不足,如果辅以人工辅助授粉,同样能提高结实率和含油量.
(5)当一朵花完成传粉与受精后雌蕊发育来的具体发育为:

可见,④果实由③中的 子房发育而成;⑤种子由③中的受精后 胚珠发育而成.
故答案为:(1)传粉;双受精;
(2)粘液;花粉管;
(3)精子;卵细胞;极核;双受精;
(4)籽粒有空瘪的;人工辅助授粉;
(5)子房;胚珠.
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的基本过程:
 
(选择序号填空).
①得出结论;②提出问题;③实施计划;④作出假设;⑤制订计划;⑥表达交流.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某小组将调查到的生物进行了分类,他们将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹等生物归为一类,而将苍蝇、蟋蟀、田鼠、麻雀等生物归为一类.请问他们是按照什么标准归类的(  )
A、按照动物的形态结构特点
B、按照动物的用途
C、按照动物的数量
D、按照动物的生活环境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

骨骼肌接受到神经传来的刺激时收缩,会牵拉骨绕关节活动,即产生运动.

(1)A表示
 
(肌肉名称),B表示
 
(肌肉名称).
(2)当手臂处于(一)状态时,A处于
 
状态,B处于
 
状态.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

我们食用的豆芽菜白嫩细长部分主要是(  )
A、幼苗的茎B、幼苗的根
C、伸长的胚轴D、幼苗的芽

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示分别为一粒玉米、一粒菜豆和根尖的结构.请据图并结合所学知识回答:

(1)若将一粒玉米从中间切开,向其横切面上滴加碘液,结果[
 
]
 
变蓝,说明该结构中含有
 

(2)一粒玉米与一粒菜豆相比,菜豆种子中最重要的结构是[
 
]
 
,由花的雌蕊中的
 
发育而来;玉米种子中最重要的也是这一结构,该结构由
 
(填字母)构成.
(3)图1中的[
 
]
 
结构,图2中的
 
结构(填序号)在种子萌发的过程中,最先突破种皮,将来发育为图3.
(4)图3中一是
 
,二是
 
,三是
 
,四是
 

(5)根的生长和[
 
]
 
、[
 
]
 
有关,前者具有很强
 
增生的能力,增加了根细胞的数目,后者是根伸长最快的部位.细胞开始分化的部位是[
 
]
 
,其外观上的标志是有大量的
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是生态系统的组成图解,请你补充完整.
生态系统
生物部分
植物()
()消费者
细菌、真菌()
非生物部分()()()等

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项分别表示了部分生命现象.请分析说明它们各属于生物的何种基本特征.
备选答案:①生长发育;②繁殖;③遗传;④变异;⑤适应环境.
(1)小猫长成大猫.这种生现象属于
 

(2)种瓜得瓜.种豆得豆.这种生现象属于
 

(3)“春种一粒粟,秋收万颗籽”.这种生现象属于
 

(4)一只花斑母猪生下一了3只小猪,小猪的毛色分别是白色、黑色和花斑色.这种生现象属于
 

(5)湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香.但如果将其移植到其他地方,则它失去香味.这种生现象属于
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

线粒体存在于
 
细胞和
 
细胞的
 
中,它将
 
当作原料,使之与
 
结合,经过复杂的过程,转变成
 
和水,同时将有机物中的
 
转化成
 
的能量,可见,线粒体就像是细胞中的“
 
”.

查看答案和解析>>

同步练习册答案