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如图为人体内部分生理过程示意图,其中A、B、C表示物质,①、②表示过程,请回答:
(1)食物所含有的六类营养成分中,不经过过程①直接进行过程②的有机物是
 

(2)在肺泡内发生气体交换后,物质B进入乙细胞后的作用是
 

(3)除A外,人体新陈代谢还产生许多其他废物,它们随血液经肾单位时,经过过滤作用和
 
两个重要的生理过程成尿液.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:如图是人体对营养物质的消化、吸收和气体交换的综合图解,①表示消化,②表示吸收,A是二氧化碳交换到肺泡中,B表示氧气交换到血液里.
解答:解:(1)人体需要的营养物质有六大类:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,水、无机盐和维生素不需要经过①消化,即可直接经过②吸收进入毛细血管的血液中,其中维生素属于有机物,水、无机盐属于无机物.
(2)人体的各项生命活动都要在神经系统和激素的调节作用下,才能正常进行,在神经系统和激素的调节之下,人体成为一个统一的整体.
(3)人体新陈代谢产生许多废物,它们随血液流经肾单位时,经过肾小球的过滤作用、肾小管的重吸收作用两个重要的生理过程形成尿液.
故答案为:(1)维生素
(2)参与细胞的呼吸作用,分解有机物
(3)肾小管的重吸收作用
点评:解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

又是一年一度的校运动会.阿尔曼参加100米短跑项目,只见他神情紧张,全身肌肉紧绷着,还不停地做着深呼吸来缓解、调节.随着一声清脆的发令枪响,阿尔曼像箭一样冲了出去,第一个冲过了终点线.请思考回答:
在这一系列的活动中,要涉及人体许多系统的功能:比赛前,阿尔曼感到心跳加速、呼吸急促等,这主要是在
 
系统和内分泌系统的作用下,使得
 
系统和
 
转,使全身供氧更充分,这充分说明人体是一个统一的整体.

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如果人类大量捕杀鹰,草原生态系统将受到严重破坏,这说明(  )
A、生态系统无调节能力
B、生态系统的调节能力是无限的
C、只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
D、生态系统调节能力是有限的

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察人的口腔上皮细胞时,应在载玻片的中央滴一滴(  )
A、蒸馏水B、清水
C、生理盐水D、稀碘液

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是长骨的结构示意图,请分析回答问题:
(1)骨的基本结构包括
 
三部分;
(2)终生具有造血功能的骨髓存在于
 
(填序号)内.
(3)骨可以长粗,骨折后骨可以修复,骨的这些功能与D中具有
 
有关.
(4)长骨是既坚硬又轻便的结构,是因为长骨的骨干主要由
 
构成,并形成的管状结构,使长骨轻而坚实.
(5)儿童和少年的骨头中,
 
多于
1
3
,骨的弹性大,硬度小,不易骨折,但易变形,所以青少年要注意坐、立、行的姿势.

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物都有与各自的生存环境和生活习性相适应的形态结构特征,对此请回答下面问题:
(1)与水陆两栖生活相适应,青蛙完成呼吸的器官是
 
;与飞行生活相适应,家鸽的呼吸方式是
 
;与水中生活相适应,海马的呼吸器官是
 

(2)与一端附着在水草上生活相适应,水螅的体表具有
 
,用于捕食和防御;与寄生生活相适应,蛔虫的体表具有
 
,可防止身体被人体消化液消化.
(3)与植食性相适应,兔的牙齿特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

大熊猫是我国的国宝,此外,
 
 
 等也是我国特有的珍稀动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面动物中具有一系列社会行为的是(  )
A、蜜蜂B、蝗虫C、蚯蚓D、蜗牛

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科目:初中生物 来源: 题型:

常被用作绿茵场的草坪草是(  )
A、女贞B、狗牙根
C、高羊茅D、酢浆草

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