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    14．下列繁殖方式中，属于有性生殖的是（　　）
    A．马铃薯块茎发芽、移植B．玉米用种子繁殖
    C．草莓组织培养进行快速繁殖D．细菌的分裂繁殖

    分析 由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．

    解答 解：ACD、马铃薯块茎发芽、移植，草莓组织培养进行快速繁殖，细菌的分裂繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖．
    B、玉米依靠种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖；
    故选：B

    点评 关键是掌握有性生殖和无性生殖的概念，再仔细分析各类生物的生殖过程中有无两性生殖细胞的结合过程，即可解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．克隆羊“多莉”的诞生是利用了克隆技术√．（判断对错）

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    5．某食堂的师傅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐．这一食谱营养不够均衡，你认为加上下列哪种食物后这份食谱就会变得更为合理？（　　）
    A．鲫鱼汤B．炒鸡蛋C．炒青菜D．红烧牛肉

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    2．根尖由四个部分组成，从底端向上依次分别是根冠，分生区，伸长区，成熟区．根生长速度最快的部位是伸长区．根的生长靠分生区增加细胞的数量和伸长区细胞体积的增大．

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    9．某同学用盆栽银边天竺葵（叶片边缘部分细胞中无叶绿体）做实验，步骤如下：
    ①把盆栽银边天竺葵放在黑暗处一昼夜；
    ②用黑纸片C把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；
    ③几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片；
    ④把叶片放入盛有X的小烧杯中，隔水加热；
    ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放在培养皿里，向叶片滴加碘液；
    ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色的变化．
    请分析回答：
    （1）步骤①：将其放置到黑暗处一昼夜，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，这利用了天竺葵的哪项生理活动？呼吸作用．
    （2）步骤④中的X是酒精．
    （3）B、C构成一组对照实验，变量是是否有光照，得出的结论是光是进行光合作用的条件．
    （4）A、B构成一组对照实验，得出的结论是叶绿体是进行光合作用的场所．
    （5）植物体根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞体积的增大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，目前证实其传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏传播．我国科学家在研究人的甲型H1N1流感病时，进行了如下实验：把供实验的小白鼠分为甲乙两组，甲组小白鼠用毒性已削弱的甲型H1N1流感的病原菌注射，它们感染后没有发病；乙组没有注射．十天后，对甲、乙两组小白鼠同时注射毒性极强的甲型H1N1流感病原菌，经过一段时间后，甲组小白鼠全部正常生活，而乙组小白鼠全部死亡．
    思考回答下列问题：
    （1）甲型H1N1流感的病原体是甲型H1N1流感病毒，它没有（填“具有”或“没有”）细胞结构．
    （2）现在我国大部分学生已注射甲型H1N1流感疫苗来预防甲型H1N1流感病，从免疫学的角度来分析，注射的甲型H1N1流感疫苗应属于抗原（填抗原或抗体）．给学生注射甲型H1N1流感疫苗属于传染病预防措施中的保护易感人群．
    （3）我国科学家做上述的实验的原理是：甲组小白鼠体内产生了抵抗甲型H1N1流感病原体的抗体 （填抗原或抗体）．
    （4）上述实验中甲组小白鼠第二次注射毒性极强的甲型H1N1流感病病原菌后，没有发病的现象应属于特异性免疫．
    （5）上述实验中乙组小白鼠所起的作用是形成对照．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．有胃病的人会出现胃痛、胃痉挛，甚至胃出血等症状，这些说明胃可能有哪几种组织？
    （1）胃痛说明可能有神经组织；
    （2）胃痉挛说明可能有肌肉组织；
    （3）胃出血说明可能有结缔组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有机物分解后释放的能量一部分以热能的形式释放出来，另一部分贮存（　　）
    A．在ATP中B．在糖类中C．在DNA中D．在脂肪中

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    4．下列有关先天性行为和学习行为的说法错误的是（　　）
    A．没有先天性行为，动物不可能生存
    B．学习行为和先天性行为有利于动物的生存和繁殖
    C．先天性行为能伴随动物一生
    D．学习行为与体内的遗传物质无关

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