下列动物不属于类人猿的是( )A．大猩猩B．猕猴C．长臂猿D．黑猩猩题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

9．下列动物不属于类人猿的是（　　）

A．

大猩猩

B．

猕猴

C．

长臂猿

D．

黑猩猩

分析在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支进化为现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，人和类人猿是近亲．分析解答．

解答解：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿．类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．故猕猴不属于类人猿．
故选：B．

点评做这题的关键是了解类人猿的特点，掌握常见的四种类人猿．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

19．如图是与果实形成有关的花的结构示意图，请据图回答．

（1）花粉来自结构[9]花药．
（2）植物的花粉落到[1]柱头上以后，可以萌发出[3]花粉管．其内含有的精子之一与[6]内的卵细胞结合成受精卵．
（3）图乙中，我们食用的部分10是由图甲中[5]子房壁发育而来的，结构11是由图甲中的[6]发育而来的．
（4）从丙图可以看出，传粉方式是异花传粉．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

20．下列血管中，具有防止血液倒流的瓣膜的血管是（　　）

A．

肱动脉

B．

颈动脉

C．

股静脉

D．

肺静脉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

17．

某生物兴趣小组同学根据“探究种子萌发的环境条件实验”及相关结论，做了如下设计．分析回答问题：
（1）实验步骤：
①取四个无色透明的玻璃瓶，分别标记1、2、3、4号，在瓶内各铺2张餐巾纸，然后分别等量均匀放入10粒生命活力正常的大豆种子；
②1中不洒水；2和3中洒入适量的水；4中洒入较多的水．
③将1、2、4放在常温橱柜中，将3放在冰箱中冷藏，一段时间后观察．
（2）相关问题：
①预期实验现象：四装置中，种子能够萌发的是2号．
②比较1和2，可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分．比较3和2，可以得出的结论是种子的萌发需要适宜的温度．3和4不能作为一组对照实验的理由是：实验变量不唯一．
（3）某同学为进一步探究“酸雨对大豆种子萌发的影响”，参照2号装置设计了四个相同装置．
实验过程：以硫酸为原料配制pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各20mL，取pH=7的饮用水20mL；每天向四装置中分别均匀喷洒pH=7的饮用水和pH=5、pH=4、pH=3的“酸雨”各1mL；将四装置都放进适于种子萌发的环境里；每天观察并记录．
七天后实验结果如表所示：

喷洒的液体	pH=7	pH=5	pH=4	pH=3
发芽的种子数	10	3	1	0

分析表格，可以得出的结论是：酸雨对种子的萌发有抑制作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

4．结合“免疫的三道防线”知识，分析“人体免疫卡通图解”，并回答问题：

（1）皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线．
（2）图A表示溶菌酶的作用，它能破坏许多病菌的细胞壁．
（3）第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞组成．
（4）为预防某些传染病的传播和感染，可对易感人群进行预防接种，接种的疫苗通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品，接种疫苗后，可刺激人体产生相应抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力．
（5）艾滋病于1981年在美国被发现，现已在全世界范围内传播蔓延．下列行为中，不会感染艾滋病的是①③⑥（填数字序号）
①与艾滋病患者拥抱；②输入含有人类免疫缺陷病毒的血液；③叮咬过艾滋病患者的蚊子叮咬正常人；④不安全的性行为；⑤感染人类免疫缺陷病毒的妇女生育孩子；⑥与艾滋病患者共同进餐；⑦共用注射器注射毒品．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：选择题

14．下列关于染色体、DNA、基因关系的叙述，错误的是（　　）