藻类.苔藓和蕨类三类植物的共同特征是( )A．都可以作为检测空气污染程度的指示植物B．植株矮小.都没有输导组织C．都有根.茎.叶的分化D．都能产生孢子题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

14．藻类、苔藓和蕨类三类植物的共同特征是（　　）

	A．	都可以作为检测空气污染程度的指示植物
	B．	植株矮小，都没有输导组织
	C．	都有根、茎、叶的分化
	D．	都能产生孢子

分析藻类植物没有根、茎、叶的分化；蕨类、种子植物都有根茎叶的分化，且根、茎、叶内均有输导组织．
苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；
蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；

解答解：藻类、苔藓、蕨类植物靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，种子植物靠种子繁殖后代．
故选：D

点评解答此题的关键是明确植物各类群的特征．

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12．以下是“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验方法和步骤：
①取2支试管，编号为A和B，各注入2毫升浆糊．
②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液．
③向A试管内加入2毫升唾液．
④向2支试管中各加2滴碘液．
⑤将2支试管振荡后放在37℃水中恒温10分钟．
⑥同时取出2支试管，观察试管内溶液颜色的变化．
请指出该实验的方法和步骤中的错误并加以改正第③步应在B试管中加入2毫升清水；第④步和第⑤步应作对调，已排除碘液对淀粉分解的影响：

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5．如图为四种常见水生生物的结构示意图，请你根据图示判断第32～36题正误，A表示正确，B表示错误．

（32）在游泳时，若被剪掉 ④胸鳍和 ③腹鳍，则无法控制前进的方向．B
（33）是河蚌，其体表的贝壳是由外套膜的分泌物形成的．A
（34）⑤是斧足，是河蚌的运动器官．A
（35）是海带，它是生活在海洋中的藻类植物，有根和叶的分化．B
（36）是水绵，它的细胞质中有一条绿色带形、螺旋状的叶绿体．A．

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2．黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚集在粮仓里的粮食中，小明同学对光照条件是否影响黄粉虫的分布进行了探究，请你将他的实验过程填写完整．
（1）提出问题：光照条件对黄粉虫分布有影响吗？．
（2）作出假设：光照条件对黄粉虫分布有影响．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只黄粉虫，观察黄粉虫的行为．这样在铁盘里就形成了阴暗和明亮两种环境．该实验的变量是光照．．
（4）为什么要在铁盘两侧中央处各放5只黄粉虫，而不是各放一只？不行；一只黄粉虫数量太少，具有偶然性，实验误差大．
（5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	1只	1只	2只	0只	2只
阴暗	9只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？计算平均值．
（6）结论：光会影响黄粉虫幼虫的生活．

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9．1个细菌细胞分裂6次后，产生子代细胞的数目是（　　）

A．

12个

B．

2⁶个

C．

6²个

D．

2×6²个

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19．生物体的结构和功能是高度统一的，细胞作为生命活动的基本单位，也表现出这一特性，下列有关叙述不正确的是（　　）

	A．	叶片上的保卫细胞扁平整齐利于保护内部组织
	B．	叶肉细胞中含有许多叶绿体利于进行光合作用
	C．	神经细胞多突起利于接受刺激产生并传导神经冲动
	D．	卵细胞在人体所有的细胞中体积最大，这有利于它贮存更多的营养物质

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6．

如图是某种植物细胞的结构模式图，请据图回答问题
（1）图中所示的是水绵（填植物名称）的结构图，其结构的独特之处是具有带形、呈螺旋状排列的[⑤]叶绿体，德国科学家恩吉尔曼利用这一特点，使用它作为生物材料以探究光合作用的场所．
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3．下列表示花的结构关系图中，正确的为（　　）

A．