精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为鲫鱼的形态图,据图回答问题:
(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的
 
流出.
(2)轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是
 
色,原因是鳃丝上布满了
 

(3)鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠
 
获取食物和防御敌害;二是能在水中
 

(4)填写图中结构名称①
 
 
考点:鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
专题:
分析:鲫鱼终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,图中①背鳍,②鳃,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍,看图结合题意答题.
解答:解:(1)用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后方流出.
(2)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管,所以颜色为鲜红色,水由口进入然后经鳃盖后缘流出,当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换.
(3)鱼适于在水中生活的特点有:①一是靠游泳获取食物和防御敌害;②鱼的呼吸器官是鳃.
(4)图中①背鳍,②鳃,③尾鳍,④侧线,⑤臀鳍,⑥胸鳍,⑦腹鳍
故答案为:(1)鳃盖后方  
(2)鲜红  毛细血管   
(3)游泳  呼吸
(4)背鳍  侧线
点评:知道鱼适于在水中生活的特点,如体形、体表和呼吸器官等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

俗话说“盐是百味之王”,下列做法不正确的是(  )
A、炒菜时多放些盐,有味道
B、要吃加碘盐
C、长时间运动之后补充一些淡盐水
D、高血压患者少吃盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于叶片的结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、叶片由表皮、叶肉、叶脉组成
B、叶表皮上的气孔,不仅是水分散失的门户,也是气体交换的窗口
C、叶肉细胞中的叶绿体,可以分解有机物、释放能量
D、叶脉中的输导组织可以输送水分、无机盐和有机物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在小麦种子的萌发过程中,为胚提供营养的是(  )
A、果皮和种皮B、胚芽和胚根
C、胚乳D、子叶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答下列问题:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑等量碎屑等量馒头块等量
唾液有无2mL唾液A2mL唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液取出3个试管后,加入2滴碘液
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入
 
,与
 
号试管形成对照实验.
(2)同学们将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
 

(3)实验结果是
 
号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是
 

(4)1号和3号试管的实验过程和现象作对照,可以得出的结论是
 

(5)如果实验的结果是滴加碘液后,三个试管都变蓝色,请说说可能的原因:
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环简图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请根据图回答:
(1)肺循环从[
 
]
 
出发,到[
 
]
 
 结束.体循环和肺循环的共同规律是
 

(2)在1和2,3和4之间,存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们都是
 

在四肢静脉内也存在着防止血液倒流的瓣膜,它们是
 

(3)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 

(4)临床上常给肺炎病人静脉注射青霉素.青霉素在病人心脏各腔中出现的先后顺序
 
.(填序号).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

体温恒定对于动物适应陆地环境有什么意义?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图1表示植物体内的生理过程.

(1)A、B、C分别表示植物的什么生理过程?
(2)D和E分别表示什么物质的输导作用?
(3)植物叶片上都有气孔,它的开闭由植物叶片上的什么结构控制?它的开闭会影响到植物的哪些生理过程?(用图中的标号回答)
(4)请分析图2中所包含的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为“探究唾液对淀粉的消化作用”实验装置图,请据图回答:
(1)将甲、乙两支试管放在37℃环境中保持一段时间后,分别滴两滴稀碘液入甲、乙试管中.不变成蓝色的试管是
 
 试管,其原因是
 

(2)起对照作用的试管是
 
 试管.

查看答案和解析>>

同步练习册答案