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人形成视觉的部位是
 
;形成听觉的部位是
 
;精子与卵细胞结合成受精卵的场所是
 
;胚胎发育的场所是
 
;发育时所需养料和氧气通过
 
从母体获得.
考点:眼球的结构和视觉的形成,胚胎的发育和营养
专题:
分析:①如图.物像刺激视网膜上的感光细胞,感光细胞产生的神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢才能形成视觉.
②耳的结构包括外耳、中耳和内耳.
③新个体的产生要经历由雌雄生殖细胞结合,合成受精卵的场所是输卵管.胚胎发育的场所是子宫.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官.
解答:解:①外界物体反射来的光线,经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,再经过晶状体和玻璃体的折射作用,在视网膜上能形成清晰的物像,物像刺激了视网膜上的感光细胞,这些感光细胞产生的神经冲动,沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢,就形成视觉.
②听觉的形成过程是:外界的声波经过外耳道传到鼓膜,引起鼓膜的振动;振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
③睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞.精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程,受精卵在输卵管内发育成胚泡,胚泡移入子宫,埋入子宫内膜继续发育成胚胎,8周左右发育成胎儿,胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气,并排出二氧化碳等废物.胎盘是胎儿和母体交换物质的器官.
故答案为:视觉中枢;听觉中枢;输卵管;子宫;胎盘和脐带
点评:卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素;输卵管输送卵细胞,是受精的场所;子宫是胚胎、胎儿发育的场所;胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养物质和氧气.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是所有细菌和真菌生存所必须的条件(  )
A、氧气B、水分
C、营养物质D、适宜的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

被子植物生长到一定阶段就会开花结果,请根据花的结构图回答问题:
(1)对于植物繁衍后代来说,花最主要的结构是雄蕊和雌蕊.雄蕊由1
 
和2
 
两部分构成;雌蕊由7
 
、8
 
和9
 
三部分构成.
(2)开花后只有通过传粉和受精才能形成果实和种子.受精是指胚珠里面的
 
和花粉管中的
 
结合,形成受精卵的过程.
(3)受精完成后,9将发育成
 
,其中的5发育成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据关节结构模式图,回答下列问题:
(1)写出关节各个部位的名称:
 
 
 ③
 
 ④
 
 

(2)标号①和④的表面覆盖着一层[
 
]
 
,能减少运动时骨与骨之间的摩擦.
(3)把两块骨牢固地联系在一起的是[
 
]
 

(4)图中[
 
]
 
内有少量滑液,对关节起
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下面相对应的生物特征用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生活离不开空气,人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换,请回答下列问题:
(1)由于呼吸道有
 
,保证了气体的顺畅通过,呼吸道依靠
 
.使得达到肺部的气体温暖、湿润、清洁.
(2)人的呼吸靠胸廓容积的变化,当
 
收缩使得胸廓容积扩大,肺便扩张,肺内气压缩小,空气被吸入,呼气则反之.肺适合与外界进行气体交换的结构特点是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题.

(1)如图甲所示的细胞是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞.
(2)
 
可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中.
 
可以使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用.
(3)动物细胞和植物细胞都具有
 
 
 
三种基本结构.
(4)如图乙所示是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞的分裂示意图.细胞分裂后,新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质并且转化成自身的物质,体积由小变大,这就是细胞的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.
分组 第一次处理 第二次处理
方法 结果 方法 结果
甲组绵羊 注射脱毒病菌 无病症 注射活性病菌 无病症
乙组绵羊 不注射任何病菌 无病症 注射活性病菌 有病症
分析问题并作出回答:
(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为
 

(2)乙组绵羊在实验中的作用是
 

(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的
 
(选填“甲组”或“乙组”);从免疫角度上说,乙肝疫苗相当于
 
,这种免疫类型是
 

(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫,采取这一措施是属于
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

动物所进行的一系列有利于它们
 
 
的活动,都是动物的行为.

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