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    人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（　　）
    A．鼻、咽、喉、支气管、气管、肺
    B．鼻、喉、咽、气管、支气管、肺
    C．鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管
    D．鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
    如图呼吸系统的结构从上往下依次是：鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺．
    故选：D．
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    一群有乌鸦、麻雀等鸟类组成的群体是一个生态系统______．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中（　　）
    A．水稻害虫密度将下降
    B．稻田生态系统的稳定性增加
    C．水稻固定的太阳能增加
    D．物种多样性上升

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    血液经过肺循环后，其变化是（　　）
    A．由动脉血变成静脉血B．由含养料变成含废物
    C．由静脉血变成动脉血D．由含废物变成含养料

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    呼吸系统的组成包括（　　）
    A．气管和肺B．呼吸道和肺
    C．鼻和支气管D．气管和支气管

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于呼吸系统的组成，正确的是（　　）
    A．气管、支气管、肺
    B．鼻、咽喉、气管、支气管、肺
    C．呼吸道、肺
    D．呼吸道、气管、支气管

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    你会探究：
    请你根据进行“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会，认真回答下列问题
    （1）实验中，鼠妇的数量不宜过少，而且最后要统汁，取全班的平均值，这样做的原因是______；
    （2）你们小组是在______的场所中，才能采集到鼠妇；
    （3）探究过程中，实验变量应该始终保持有______个，是______
    （4）如果要探究“土壤的潮湿程度是否影响鼠妇的生活”，则应该设计出______和______的对照实验，这时的实验变量是______
    （5）实验完成后，你们小组是如何处理鼠妇的？
    答：______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    当你翻动花园、庭院中的花盆或石块常会看到鼠妇，搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了．是因为环境变亮了吗？对此，小明设计了一个如右图所示的装置进行探究，他将10只鼠妇放入实验装置的中央，静止5分钟后．每分钟统计一次A区和B区鼠妇的数目并记录如下：
    2min3min4min5min5min7min8min9min10min
    A区432010120
    B区678109109810
    （1）只有一个条件不同外，其他条件都相同的实验叫做______实验．
    （2）小明在装置中设置A区和B区的目的是为了______，实验中的变量是______．
    （3）实验中用10只鼠妇而不是一只的原因是______．
    （4）根据实验数据，小明得出的结论是______．
    （5）影响鼠妇等生物生活的非生物因素除光外，还有______
    ①温度②空气③水④生物因素
    A、①B、①②C、①②③D、①②③④

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某小组在进行测定花生果实长度取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是
    A．从大花生中取40枚较大的，在小花生中取40枚较小的
    B．从大花生中取1枚较大的，在小粒花生中取1枚较小的
    C．从两种花生中分别随便取出1枚
    D．从两种花生中分别随便取出35枚

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