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    【题目】某生物兴趣小组利用节假日探究“影响反应速度的因素”，下面的问题中不适合他们探究的是（　　）
    A.反应速度与年龄有关吗？
    B.反应速度与性别有关吗？
    C.反应速度与训练次数有关吗？
    D.反应速度与身体状况有关吗？

    【答案】D
    【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这种不同的条件就是实验变量．四个选项的变量分别是年龄、性别、训练次数、身体状况．这四个变量中身体状况他们无法确定．因此，不适合他们探究．
    故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图①～④，下列说法错误的是（　　）

    A. ②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用

    B. 把①放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡

    C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活

    D. ②③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体

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    【题目】和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途?下面一幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。

    ①_________②___________③_____________

    ④____________⑤___________⑥_____________

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    【题目】北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”及唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿，草色入帘青”中主要描述的植物类群是（ ）

    A．藻类植物和苔藓植物 B．藻类植物和蕨类植物

    C．苔藓植物和蕨类植物 D．蕨类植物和被子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是“生物圈碳—氧平衡”示意图，请分析回答下列问题：

    （1）推测图中A、B所代表的生理活动：A是____作用、B是____作用。

    （2）A、B两个过程中，能够降低大气二氧化碳含量的是____。（填字母）

    （3）在自然界中，碳是以____的形式，不断在无机环境和生物群落中循环着。

    （4）以下叙述不符合事实的是

    A．燃烧能增加大气中氧气的含量

    B．人类生活和工业生产加剧了生物圈中二氧化碳的排放

    C．碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气各占50%

    D．植树造林有利于生物圈中的碳-氧平衡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是桑蚕的一生发育图，生物小组的同学利用桑蚕探究桑蚕的取食行为．

    背景资料：桑蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有桑蚕喜欢的某种物质．

    提出问题：桑蚕总是取食桑叶，这一行为是先天性行为吗？

    作出假设：_____________________________________________．

    制定计划：

    （1）实验用的桑蚕应该选择_____________．

    A、长大的家蚕　　B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕　　C、蚕蛾

    （2）你认为这个实验的变量是______________．

    （3）实验时，为什么要将不同植物的叶片间隔排成一圈而且两种植物的叶片大小、形状要相同呢？______________________________

    （4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论是______________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液中，该实验是为了研究（　　）

    A. 根吸收水分的主要部位在根尖 B. 根毛细胞从土壤中吸收水分的条件

    C. 无机盐对植物生长的影响 D. 根毛区是根尖吸收水分的主要部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。

    下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

    图1

    (1)图甲中，蚯蚓靠________协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是________(填数字)。

    (2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，与关节的灵活性有关的结构有[　]________和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[　]________受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。

    (3)图2是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是______(填字母)，理由是________________________。

    图2

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】禽流感是由甲型流感病毒导致的禽类传染病，禽流感的病原体是

    A．家禽 B．寄生虫 C．禽流感病毒 D．禽流感患者

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