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    1．在一场篮球比赛中，某同学不慎跌倒，腿部骨折，如果你刚好在场，应该怎么办（　　）
    A．立即给他做人工呼吸B．立即给他做胸外心脏按压
    C．立即拨打“120”D．立即离开

    分析 出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，常用的急救措施有胸外心脏挤压、人工呼吸、出血和止血．

    解答 解：“120”是急救电话号码，在遇到意外时，我们可以打此电话寻求救助．对骨折病人没有必要进行胸外心脏挤压、人工呼吸等．可见C符合题意．
    故选：C

    点评 掌握常用的急救措施，即解决题目，最好又会在必要的时候能用于救助他人．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．对人类来说，原生生物是有害的．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．心脏四个腔的壁最厚的是（　　）
    A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取3个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓．根据实验回答问题：
    （1）请推测：一段时间后，乙瓶中（甲、乙、丙）的蚯蚓蠕动会明显减弱．
    （2）该实验中，甲和乙可为对照实验，其变量是水，因此可说明：环境中的水能影响蚯蚓的生活．
    （3）为进一步探究光照对蚯蚓生活的影响，生物兴趣小组的同学选择将甲瓶放在明亮处，那么应将丙瓶放在黑暗处．
    （4）若仿照上述实验，设计一个探究土壤中农药对蚯蚓生存有没有影响的实验：
    可以取甲乙两瓶，甲瓶中放入湿润无农药肥沃的土壤，乙瓶中放入湿润有农药肥沃的土壤；放入等量且生活状况一致的蚯蚓．一段时间后，观察现象．
    （5）在观察蚯蚓的实验中，应让蚯蚓皮肤保持湿润，因为蚯蚓的皮肤具有呼吸作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期．下列叙述错误的是（　　）
    A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
    B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质包括水和无机盐
    C．绿色植物参与了生物圈的水循环，蒸腾作用强弱与气孔开闭无关
    D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．三支试管中各加入淀粉糊2ml，再向A试管加入2ml清水，向B和C试管中各加入2ml唾液，再向C试管中滴入一滴稀典碘液．
    （1）C试管中出现的现象是变蓝．
    （2）将三支试管充分振荡后，放入盛有37℃温水的烧杯中，观察10min，10min内，C试管的变化是蓝色褪去，A、B试管变化不变色．
    （3）观察10min后，再向A、B试管中各加入几滴碘液，B试管内的现象是不显蓝色．B试管内的现象证明了唾液中含有能分解淀粉的酶，在37度时分解掉淀粉．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．李红想要探究“唾液对淀粉的消化作用”．实验方案如下，请根据表中内容回答问题．
    试管  加入的物质加入 处理方法 检验方法 
     1 馒头碎屑适量2毫升唾液 充分搅拌放入37℃的水中10分钟 滴加2滴碘液
     2 馒头碎屑适量2毫升清水 滴加2滴碘液
    （1）处理方法中应放在37℃的水中10分钟．
    （2）滴加碘液后，遇碘变蓝的是2号试管．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面是“蚂蚁的通讯”探究实验的几个步骤，其中错误的是（　　）
    A．从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验
    B．实验时蚂蚁处于饥饿状态
    C．实验过程中不能直接用手移动木条
    D．木条的粗细，长短应一样

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为人体血液循环和气体交换示意图，请据图回答：
    （1）写出图中下列标号结构名称：
    4左心室；5肺动脉
    （2）通过肺泡处气体交换后，血液由静脉血变成动脉血．
    （3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的1（只填数字代号）．
    （4）若M为小肠处的毛细血管，则N处除了具有其他各处静脉血所具有的特点，如二氧化碳明显增加外，还有营养物质明显增加．

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