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7.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图分析回答下列问题:

(1)甲乙中,属于植物细胞的是图甲,因为它有①③⑤(用图中数字作答).
(2)请写出图甲各部分的名称:[4]细胞核;[5]液泡;[6]细胞质.
(3)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,是[①]细胞壁,起保护和支持作用.
(4)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫细胞膜.遗传物质存在于细胞的④中(用图中的数字作答).
(5)番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中哪个结构有关?②(用图中数字作答).
(6)洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于⑤中 (用图中数字作答).植物细胞中的叶是绿色的,主要是因为细胞中含有[③]叶绿体.

分析 图中①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质.

解答 解:(1)甲图比乙图多了①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡,所以甲图属于植物细胞,乙图属于动物细胞.
(2)由动植物细胞结构模式图可知:①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质.
(3)在显微镜下观察洋葱表皮细胞,最外层是一层透明的薄壁,是①细胞壁,起保护和支持作用.
(4)在光学显微镜下,植物细胞中有一层结构看不清楚,这层结构叫细胞膜.遗传物质存在④细胞核内.
(5)细胞膜能够控制物质的进出,有害的物质不能进入,有害的物质不能流出,因此,番茄在生长过程中,吸收含钙的无机盐较多,而对含硅的无机盐吸收却很少,这主要与甲图中②细胞膜有关.
(6)液泡内的细胞液中溶解着多种物质,洋葱通常呈紫色,紫色物质存在于⑤液泡中.叶绿体内含有叶绿素使叶片呈现绿色.因此叶片呈现绿色是因为叶的细胞中含有③叶绿体;
故答案为:(1)甲;①③⑤;
(2)细胞核;液泡;细胞质;
(3)①细胞壁;保护;支持;
(4)细胞膜;④;
(5)②;
(6)⑤;③叶绿体

点评 掌握动植物细胞结构及各部分的功能是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.请根据显微镜结构模式图(图1)及视野中观察到的图象(图2)回答问题:

(1)使用显微镜的正确步骤是①③②④⑤(填序号).
①将显微镜从镜箱中取出并安放
②转动反光镜,从目镜中看见白亮的视野
③转动转换器,使物镜对准通光孔
④将制作好的玻片标本放到载物台上,将观察物正对通光孔,用压片夹压住
⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
(2)用显微镜观察装片的重要环节是对光,具体操作时要转动[③]使[④]物镜对准通光孔,用左眼注视目镜,双手转动[⑨]反光镜进行对光.
(3)用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片时,若物像模糊不清,可转动[⑫]细准焦螺旋使物像更清晰;所见视野如图2,欲使C细胞移到视野中央,载玻片应向右上方移动.
(4)上述操作中,发现视野中有污物B存在.移动装片污物不动,换上40×物镜后,污物仍不动.但换上16×目镜后,污物消失,说明污物在目镜上.
(5)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈(填“大”或“小”)和平面反光镜(填“平面”或“凹面”).

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

18.燃烧的蜡烛放进有萌发种子的保湿瓶,火焰立即熄灭,是因为种子萌发时呼吸作用吸收氧气,保湿瓶的温度升高是呼吸时产生能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.花生是我们黄岛区普遍栽种的农作物之一,如图四幅图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题.

(1)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是一定的水分、充足的空气和适宜的温度.
(2)乙图中花生幼根生长最快的部位是伸长区.
(3)丙图所示结构从生物体的结构层次来说属于器官.
(4)依据丁图②中的种子数推测,丙图中某个子房里的胚珠数为2
(5)比较花生和玉米种子的结构,两者的不同点是玉米种子的胚有1片子叶而菜豆种子2片;玉米种子有胚乳,营养在胚乳中,而花生种子没有胚乳,营养物质储存在子叶中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.利用显微镜观察细胞得到甲、乙两个视野如图所示,下列叙述正确的是(  )
A.若玻片往左移,则视野中的物像也会往左移
B.调节细准焦螺旋可将甲图转变成乙图
C.乙视野中的细胞比甲放大倍数大
D.若视野中物像模糊,应重新对光

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.人的一个口腔上皮细胞中含有X染色体的数目是(  )
A.1条B.2条C.0条D.1条或2条

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.禽流感是一种可以在人和动物之间传播的传染病,为了有效预防人感染禽流感,有人作了如下的实验
A实验:取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内,不久,此鸡患病死亡.
B实验:取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内,经过几周后,再取活的禽流感病毒注射在它的体内,结果它没有患病.
据上述实验回答:
(1)B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体,鸡产生的这种免疫属于特异性 免疫.
(2)将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内,鸡是否会得病?会得病
(3)人类的计划免疫中,接种的疫苗相当于实验中的B实验.
(4)A实验中的鸡在实验中的作用是对照作用.A、B实验中都只用一只鸡作为实验对象,对于正确得出结论的影响是有偶然性、误差较大;.解决的办法是用10只鸡
(5)带病毒的鸡对健康的人来说是传染源,健康人称为易感人群,杀死病鸡属于传染病预防措施的控制传染源.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.煤气中的一氧化碳能通过呼吸系统进入血液,造成煤气中毒.一氧化碳进入血液前依次经过的结构是(  )
A.鼻、咽、喉、气管、肺泡、支气管B.鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡
C.鼻、咽、喉、支气管、气管、肺泡D.鼻、喉、咽、气管、肺泡、支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时,利用绵羊做了一次著名的实验,方法见表格.分析问题并作出回答:
分组第一次处理第二次处理
方法结果方法结果
甲组绵羊注射脱毒病菌无病症注射活性病菌无病症
乙组绵羊不注射任何病菌无病症注射活性病菌有病症
(1)甲组绵羊在第二次注射活性病菌后没有发病,是因为这些绵羊在低毒疫苗的刺激下产生了抗体,这种免疫称为特异性免疫.
(2)乙组绵羊在实验中的作用是对照作用.
(3)人类的计划免疫中,如接种乙肝疫苗,相当于实验中的甲(“甲”或“乙”)组.
(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜,在传染病爆发的时期,各个国家对进口物品进行严格的病毒学检疫,采取这一措施是属于切断传播途径.

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