下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图;请据图回答:
(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于____________,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_______________。(2) 图中共有 条食物链,由这些食物链相互交错构成 。
(3) 图中最长的一条食物链是: 。
(4)如果猫头鹰的数量大量减少,鼠的数量大量增加,则短时间内草会___________ (填“减少”或“增加”)。青蛙、蜘蛛、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于 。在此生态系统中起决定作用的生物因素是 。
(5)上图中没有画出来的影响生物生存的还有 ,如阳光、温度。图中蛇和鼠的关系是 关系。
(1) 生产者 、 分解者 ;
(2) 6 、 食物网
(3) 草食草昆虫
蜘蛛
青蛙
蛇
猫头鹰
(4) 减少 、 草 、 阳光 ;
(5)非生物因素 、 捕食
解析试题分析:(1)在生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量,植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者,动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,叫做消费者,图中的草属于生产者,鼠、食草昆虫、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇、猫头鹰等动物属于消费者。
(2)(3)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分,食物链以生产者开始,以最高营养级结束,食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者,该食物网有6条食物链分别是:草→鼠→猫头鹰,草→鼠→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰,草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,其中最长的一条食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链,食物链彼此交错连接形成食物网。
(4)在食物链“草→鼠→猫头鹰”中,猫头鹰的数量大量减少,其捕食的鼠,因天敌减少而数量大量增加,鼠的数量增加使草减少,动物体内的能量最终来源于植物。
(5)由于食物网中只包括生产者和消费者,所以该图中还缺少分解者和非生物成分,蛇以鼠为食物,它们之间的关系属于捕食关系。
考点:本题考查的是生态系统中的食物链和食物网。
点评:此题为基础题,难度一般,解答此题的关键是理解食物链的概念,掌握生态系统中物质和能量石沿着食物链和食物网流动的。
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科目:初中生物 来源:2016届河南郑州第四中学初一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(5分)下图是某草原生态系统食物网简图,请据图回答问题。
(1)请写出该食物网中的任意一条食物链 。
(2)鹰体内的有机物最终来源于绿色植物进行的 作用。
(3)生态系统一般都由四种成分组成,图中只体现了两种成分,未体现的成分还有 和 。
(4)若某种自然原因导致该生态系统中鼠类大增,短时间内,该生态系统中鹰和蛇的数量也会随之增加,而随着鹰和蛇数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随之减少,这表明生态系统具有一定的 能力,生物种类越多,这种能力就越强。
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科目:初中生物 来源:2014届江苏省高邮市七年级12月教学质量监测生物试卷 题型:综合题
下图是某草原生态系统的食物网,请你回答:
(1)该生态系统的能量流动是从 开始,最终流向了 ;有机物是生产者通过 制造的。该食物网中兔与鹰是 关系。
(2)此食物网中有 条食物链,写出最长的一条食物链:
(3)如果该生态系统被人类喷洒的农药污染,则体内积累有毒物质最多的生物是 。
(4)该食物网中,直接影响蛇生活的生物是 和 。若大肆捕杀狐、鹰和蛇,则短期内可能出现的结果是 。
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