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在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,控制蝶蛾类害虫的数量,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的

A.通讯B.摄食C.运动D.产卵

A

解析试题分析:动物通讯,就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号,引起接受个体产生行为反应,信号本身并无意义,但它能被快速识别,更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性,如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等,动物通过动作、声音、气味、分泌物(性外激素)进行信息交流,因此把动作、声音、气味、分泌物(性外激素)叫做动物语言,性外激素,多是由雌虫分泌并释放,引诱雄虫前来交配,交配后,雌虫即停止分泌,用性引诱剂诱杀害虫就是模仿利用雌虫分泌的性外激素来引诱雄虫进行诱杀,属于模仿利用昆虫的通讯。
考点:本题考查的是动物的信息交流。
点评:此题较新颖,解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:2015届江西景德镇初二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达一控制蛾蝶类害虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的

A.通讯                 B.摄食           C.运动 D.运动

 

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科目:初中生物 来源:2013届福建省福州市八年级上学期期中质量检查生物试卷 题型:选择题

在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达到控制蛾蝶类昆虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄虫个体之间的(   )

A、通讯   B、摄食  C、运动   D、产卵

 

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:单选题

在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达到控制蛾蝶类害虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的
[     ]
A.通讯         
B.摄食           
C.运动        
D.生活

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省福州市连江县凤城中学八年级上学期期中质量检查生物试卷 题型:单选题

在农业生产上,人们利用在田间喷洒一定量的性外激素,达到控制蛾蝶类昆虫数量的目的,这种做法实际上是干扰了害虫雌雄虫个体之间的(  )

A.通讯B.摄食C.运动D.产卵

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