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“螳螂捕蝉,黄雀在后”主要描述了生物之间的

A.捕食关系 B.合作关系

C.竞争关系 D.寄生关系

 

A

【解析】

试题分析:“螳螂捕蝉,黄雀在后”说明螳螂以蝉为食,黄雀以螳螂为食,形成的食物链应为:树→蝉→螳螂→黄雀,描述了生物之间的捕食关系。

考点:此题考查的知识点是

 

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2008年5月12日,汶川发生8.0级地震,灾区血库严重告急。“一方有难,八方支援”,各地群众踊跃为灾区献血。如果AB型的伤者需要输血,根据输血的原则,应输给 型血。

 

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来探究(每格1分,共10分)

(1)现象记录与分析:

材料

现象

分析原因

遮光部分(A)

 

 

未遮光部分(B)

 

 

白边(C)

 

 

(2)实验中B处和C处的对比说明了

(3)实验中,________处和________处的对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件。

(4)将银边天竺葵放置在黑暗处的目的是

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省附属初级中学初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在进行科学探究时时,下列不能作为相互对照的一组实验是

A.有光 无光 B.有空气 无空气

C.干燥 湿润 D.有光 无水

 

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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江苏省附属初级中学初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有一种植物,只能依赖一种摄取花蜜的蝙蝠为媒介传播花粉。然而此种蝙蝠却因人类的捕捉而灭绝了,则此植物个体数目会发生什么变化

A.持续减少 B.先增加后减少

C.持续增加 D.不受影响

 

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下列生物中,通常生活在石块下、腐烂的木料中或潮湿的草丛中的是

A.麻雀 B.蚂蟥 C.鼠妇 D.袋鼠

 

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某学校生物课外活动小组进行了“探究小白鼠长期摄入含三聚氰胺的奶粉会患泌尿系统结石”的实验。他们准备了两组状态相似的小白鼠,一组长期饲喂添加三聚氰胺的奶粉,另一组饲喂没有添加三聚氰胺的同种、等量奶粉。一个阶段后,一组小白鼠出现泌尿系统结石相关病症,另一组小白鼠正常。

(1)你的问题是: 。

(2)针对你提出的问题,请作出假设 。

(3)设计实验方案:准备了两组状态相似的小白鼠,一组长期饲喂添加三聚氰胺的奶粉,另一组饲喂没有添加三聚氰胺的同种、等量奶粉。

(4)该实验的结论是 。

 

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下列各项中,属于生产者和消费者关系的是

A.鲢鱼以浮游藻类为食 B.山羊喝水

C.蛇捕食青蛙 D.老鹰抓兔子

 

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大豆种子的主要成分是

A.种皮 B.胚 C.胚根 D.胚芽

 

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