分析 (1)虾的身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节,属于节肢动物.
(2)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,蚯蚓身体有很多体节构成,通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性,是典型的环节动物.
(3)无脊椎动物的进化历程:原始单细胞动物→原始腔肠动物动物→原始扁形动物动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘皮动物.
(4)图中A是环节动物,B是节肢动物,C是线形动物.
解答 解:(1)虾的身体由许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节,蚯蚓身体有很多体节构成,通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,属于环节动物.因此虾较蚯蚓高等.其高等之处主要表现在体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节.
(2)乙图C类群的动物是线形动物.图甲中血吸虫的身体扁平,有口无肛门,属于扁形动物,蛲虫身体细长,呈长圆柱形,由三胚层组成,有原体腔,消化道不弯曲,前端为口,后端为肛门,属于线形动物.虾、蟹、蝎身体分为头胸部和腹部,头胸部有较硬的头胸甲,属于节肢动物.蚯蚓身体有很多体节构成,通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性,是典型的环节动物.因此甲图中属于乙图C类群的动物是蛲虫,它能寄生在人体内不被消化的主要原因是体表有角质层.
(3)线形动物身体细长,呈长圆柱形,不分节;环节动物身体细长,由许多相似的环状体节组成.因此身体是否由许多相似的体节组成是区分线形动物还是环节动物的主要依据.
(4)乙图B类类群是节肢动物,由(2)可知:甲图中属于B类群生物的是蟹、虾、蝎.
(5)上述所有生物同属分类等级是门,如节肢动物门、腔肠动物门等,因此其分类等级是门.
(6)在研究生物的进化的过程中,化石是重要的证据,但不是唯一的证据,如胚胎学证据等,常用的研究方法是比较法,越古老的地层中,形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多.越晚近的地层中,形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多,因此可以证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂,从低等到高等,从水生到陆生.而在最古老的地层里,没有生物化石,说明地球最初没有生命的.
故答案为:
(1)体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节
(2)蛲虫 体表有角质层
(3)身体是否有由许多相似的体节组成
(4)蟹、虾、蝎
(5)门
(6)没有生命
点评 解答此类题目的关键是理解掌握动物的进化历程和各类动物的主要特征.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 脊椎动物的胃液pHl.5~2.5.含胃蛋白酶,无脊椎动物胃蛋白酶存在碱性环境下 | |
B. | 脊椎动物的胃液pH3.5~4 5,含胃蛋白酶,无脊椎动物胃蛋白酶也存在酸性环境下 | |
C. | 脊椎动物的胃液pH1.5~2.5,哺乳动物含凝乳酶,无脊椎动物消化液中也存在凝乳酶 | |
D. | 脊椎动物的胃液pH3.5~4.5,含凝乳酶,无脊椎动物没有凝乳酶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 身体呈辐射对称、有口无肛门 | B. | 身体呈两侧对称、有口无肛门 | ||
C. | 身体呈圆柱形、有口无肛门 | D. | 身体呈圆筒形、身体分节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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