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    （2013?将乐县模拟）日常生活中常看到在温暖潮湿的环境中，馒头表面很快会长出霉菌，而在冰箱内低温储存的馒头可以保存较长时间，可见霉菌的生长会受到环境因素的影响．以下是某生物活动小组的同学们设计的“影响馒头发霉的环境因素”的探究实验．请你根据他们的探究方案和探究结果回答下列问题：
    对照实验 第一天 第二天  第三天 第四天 第五天
    温暖潮湿（甲组） 没有发霉 少许发霉 很多发霉 非常多发霉 长满了霉菌
    低温潮湿（乙组） 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉 没有发霉（1）他们设计的对照实验中变量是
    温度
    温度
    ，那么，他们要探究的问题是：
    温度会影响霉菌的生长繁殖吗
    温度会影响霉菌的生长繁殖吗
    ？
    （2）依据他们的实验结果，可以得出的结论是：
    温度
    温度
    会影响霉菌的生长繁殖．
    （3）若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，则选取的变量应是
    水分
    水分
    ，设计的对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是
    温暖潮湿
    温暖潮湿
    和
    温暖干燥
    温暖干燥
    ．
    分析：本题以探究温度对霉菌生活的影响的实验这一现实问题为出发点，考查了学生科学探究的能力．解此题从提出问题，作出假设，制定探究计划包括方法和步骤，设计对照实验等方面分析．
    解答：解：（1）分析表格中的内容可知，两组中只有温度不一样，其他条件都一样，因此变量是温度，要探究的问题是：温度会影响霉菌的生长繁殖吗？
    （2）分析表中的信息可得出结论：温度会影响霉菌的生长繁殖．
    （3）对照试验要控制变量的唯一，除了所要探究的条件为变量外，其他条件要都一样，并且是适宜条件，因此若要探究“水分对霉菌的生长繁殖有无影响”，则选取的变量应是水分，设计的对照实验--甲、乙组的环境条件应分别是温暖潮湿和温暖干燥．
    故答案为：
    （1）温度；温度会影响霉菌的生长繁殖吗
    （2）温度     
    （3）水分；温暖潮湿；温暖干燥
    点评：科学探究考查学生提出问题、作出假设、设计实验、分析数据、得出结论的能力，重点是对照实验的设计、变量的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （2013?将乐县模拟）下表是某家庭成员的一些性状特征的调查结果，请分析后回答有关问题：
      家庭成员
    性状    		 父    亲 母    亲 儿    子
    眼   皮  双眼皮 双眼皮 双眼皮
    耳   垂 有耳垂 有耳垂 无耳垂
    视    力 正常 正常 近视（1）儿子的
    眼皮
    眼皮
    性状与父母（或其中一方）相似，在生物学上这叫做遗传现象；而儿子的
    耳垂、视力
    耳垂、视力
    性状既不像父亲也不像母亲，这叫做变异现象．
    （2）假如显性基因用B表示，隐性基因用b表示．那么，双眼皮的人基因组成是
    BB或Bb
    BB或Bb
    ；而单眼皮的人基因组成是
    bb
    bb
    ．
    （3）假设“有耳垂”是显性，由基因A决定．这对夫妇都是“有耳垂”，但生了一个“无耳垂”的儿子，可以判断其父母“耳垂”的基因组成都是
    Aa
    Aa
    ．
    （4）若儿子以前视力正常，后来才出现近视，这种变异是
    环境因素
    环境因素
    引起的．因此，儿子的近视不会遗传给他的后代．

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