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7.马拉松运动员食用的馒头、蛋糕、巧克力等食物所包含的营养物质中,能为人体提供能量的物质是(  )
A.水、无机盐和维生素B.糖类、无机盐和蛋白质
C.糖类、脂肪和蛋白质D.蛋白质、糖类和维生素

分析 食物中含有六大类营养物质:蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐,每一类营养物质都是人体所必需的.

解答 解:食物所含的六类营养物质中,能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质,同时这三类物质也是组织细胞的组成成分,水、无机盐和维生素不能为人体提供能量.
故选:C

点评 本题考查的是营养素的作用,解答此类题要求我们应熟知常见的营养素的作用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.某同学做“唾液对淀粉的消化作用”实验,从中能得出的结论是(  )
A.唾液对淀粉有分解作用B.唾液能将淀粉分解成葡萄糖
C.淀粉酶只对淀粉有分解作用D.唾液分解淀粉不受温度的影响

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.当我们细嚼馒头时,会感到有甜味,这是为什么呢?小元为“探究馒头在口腔中的变化”,取新鲜的馒头,切成大小相同的三小份,两份处理为碎屑,一份保持为馒头块.并对三份材料进行以下三种处理(如图1).
A.将馒头碎屑与2毫升清水放入①号试管中充分搅拌
B.将馒头块与2毫升唾液放入②号试管中不搅拌
C.将馒头碎屑与2毫升唾液放入③号试管中充分搅拌
(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量,应选择②③为对照实验.
(2)若①和③作对照实验,则实验变量是有无唾液.
(3)将三支试管同时放入37℃温水中,5至10分钟取出,滴加碘液、摇匀,发现③号试管不变蓝.这是因为③号试管中的淀粉全部被唾液消化分解了.
(4)馒头主要成分是淀粉,除此之外还需要获得多种营养物质,才能做到均衡营养,合理膳食、图2各图中,能正确表示健康成年人合理膳食中食物配制比例的是A.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.豆天蛾是一种危害大豆的害虫,下面是它的发育过程中四个时期的形态图,请据图回答:

(1)用图中序号写出豆天蛾的发育顺序:
[③]→[④]→[②]→[①]
(2)它的发育属于[A](A.完全变态   B.不完全变态)发育.
(3)与豆天蛾相比,蝗虫不经过的发育阶段是蛹.
(4)针对豆天蛾的生活史,消灭豆天蛾的最佳时期是幼虫期.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.自由飞行一直是人类的一个梦想,鸟类善于飞行与它的形态结构适于飞行密不可分,下列不属于鸟类适于飞行的特征是(  )
A.鸟类用肺呼吸,气囊辅助呼吸B.鸟类的心脏四腔,体温恒定
C.鸟类的身体多为流线型D.鸟类的骨骼轻、薄、坚固

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

12.植物体中,储藏营养物质的器官就是营养器官,用来繁殖的器官就是繁殖器官.×. (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图是人体消化腺系统部分结构图
(1)可以初步消化蛋白质的器官是[①]胃它分泌的消化液是胃液.
(2)人体的消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏、胰腺这些消化腺能分泌消化液.
(3)人体最大的消化腺是肝脏.它分泌的胆汁不含消化酶.
(4)消化和吸收的主要场所是[②]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.某初中生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时,设计的实验方案如下表:请完成下列问题:
试管编号12345
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑
唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
有无搅拌搅拌搅拌A搅拌搅拌
温度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
(1)如果该兴趣小组选用1、2号试管进行实验,其实验变量是唾液.
(2)要探究牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头的消化作用,应选用1、3号试管进行实验,那么A 处的处理方法是:不搅拌;观察到3号试管的实验现象是变蓝(变蓝、不变蓝).
(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:温度对唾液发挥作用有影响吗?.
(4)淀粉在口腔中被分解成麦芽糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.一个冬天的晚上,由于煤气泄漏,小李一家发生了煤气中毒.下列急救措施正确的是(  )
A.打开电灯后查明情况,再拨打“120“急救电话
B.迅速关闭煤气阀门,打开门窗,将中毒者迅速转移到空气新鲜、通风良好的地方
C.关闭煤气阀门,并点火看看是否仍然有泄漏
D.为使中毒者保暖,可以打开空调

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