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【题目】变色龙的体色能随着环境的改变而改变自己的体色,这说明( )

A.生物适应环境 B.生物依赖环境

C.生物影响环境 D.生物改变环境

【答案】A

【解析】

试题分析:根据分析可知:“变色龙”的体色会随着环境变化而改变,“变色龙”的体色变化的与周围环境的色彩非常相似,称为保护色不易被其他动物所发现,这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利,这是适应环境的表现.

故选:A.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你根据图示回答下列问题

(1)体循环的血液是从心脏的[ ]_____________ 出发。与之相通的血管是[ ]

(2)④里面充满的血液是_____________

(3)心脏内血流的方向是______

A. 静脉心室心房动脉

B. 动脉心房心室静脉

C. 动脉心室心房静脉

D.静脉心房心室动脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为日照海域海洋生态系统食物网示意图,请据图回答:

(1)驱动整个生态系统运转的能量最终来源是_____

(2)马鲛鱼获得能量最少的食物链是_____

(3)有些工厂将含重金属的工业污水排入海中,图中海洋生物重金属积累量最多的是_____

(4)人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量,提高生态系统_____能力,利于抵抗外界干扰,保持自身相对稳定。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】洋葱、番茄等植物体是由无数个细胞构成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计,图中试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是

A. 滴加碘液后,①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ①与②对照,可探究唾液对馒头的消化作用

C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论

D. ②③对照,②号为对照组,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在健康人体内,原尿中的任何物质可被全部重新吸收进入毛细血管

A B葡萄糖 C无机盐 D尿素

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【题目】如图为小美同学体细胞中控制眼睑性状(单、双眼皮)的一对基因Aa位于一对染色体上的示意图.下列分析不科学的是( )

A.染色体主要是由基因和DNA构成
B.这一对染色体,一条来自父方,一条来自母方
C.单眼皮和双眼皮是一对相对性状
D.若小美的眼睑表现为双眼皮,则可断定单眼皮为隐性性状

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为_____________三部分,其中有发达肌肉的是[ ]______

(2)图中[ ]______是它的飞行器官,它有______对足,跳跃时主要靠图中[ ]______,运动器官都着生在______

(3)蝗虫的呼吸器官是____________

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【题目】某生物兴趣小组的同学在泰山上拍到了如图(左图)所示的生物,并按如图(右图)的分类方法进行了生物分类.分析图示,回答问题:

(1)图中[2]表示的分类依据是
(2)图中可做检测空气污染程度指示植物的是[F],与之相适应的叶的结构特点是
(3)[B]和[C]的发育方式都属于变态发育,主要表现为幼体与成体的和生活习性差异较大.
(4)[B]的体表具有 , 除对身体有保护作用外,还能防止水分的蒸发.
(5)[I]的种子外有果皮包被形成果实,果实由雌蕊的发育而来.
(6)图示体现了生物多样性中的多样性.在生物分类学上,[I]与[G]同界不同门,[I]与[H]同门不同纲,那么[I]和[]的共同特征多,亲缘关系近.

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