下列不能体现生物因素对生物影响的是( ) A.草盛豆苗稀B.螳螂捕蝉.黄雀在后C.春江水暖鸭先知D.一山不容二虎题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列不能体现生物因素对生物影响的是（　　）

A、草盛豆苗稀

B、螳螂捕蝉，黄雀在后

C、春江水暖鸭先知

D、一山不容二虎

考点：生物对环境的影响

专题：

分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．

解答：解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，体现了非生物因素对生物的影响，选项A、B、D草盛豆苗稀、螳螂捕蝉，黄雀在后、一山不容二虎，体现了生物对生物的影响．
故选：C．

点评：解答此类题目的关键是熟记生物因素和非生物因素的概念．

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科目：初中生物 来源： 题型：

鱼是常见的水生动物，其形态结构特点与水中生活相适应，对此请分析回答：
（1）鱼的体形与水中生活相适应的特点是

．鱼靠灵活自如的游泳来获取食物和防御敌害，其游泳的动力来自

和

的摆动．
（2）鱼的鳃由多又细的

组成，当水流经该结构时，水中的氧进入体内部的

，血液中的二氧化碳则被排到水中．请你利用以下材料用具，设计实验证明进入鱼体和流出鱼体的水中氧气和二氧化碳含量的变化．材料用具：健康小鱼、BTB（溴麝香草酚蓝指示剂，遇二氧化碳后，溶液由蓝色变成黄色）、两只大烧杯、清水、滴管等．实验步骤：

；
预期实验现象：

．
（3）某生物兴趣小组为探究鲫鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取两条大小相同的活鲫鱼，用凡士林将一条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另一条不作任何处理，分别放入甲、乙两个大小、水量相同的玻璃缸里．在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鲫鱼的运动方向．据此可知，他们探究的问题是

，实验的对照组是

．随后他们又探究了鲫鱼背鳍的作用，发现捆绑鲫鱼的背鳍后，鲫鱼身体侧翅，这证明背鳍具有

的作用．

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科目：初中生物 来源： 题型：

植物的主干和侧枝都属于茎．

（判断对错）

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学在显微镜视野中，看到一草履虫在一棉花纤维围成的“9”字的圆圈中逆时针游泳，请问在载玻片上那头草履虫的真实运动状态是（　　）

A、正在由棉花纤维围成的一个6字的圆圈中逆时针旋转游泳

B、正在由棉花纤维围成的一个6字的圆圈中顺时针旋转游泳