【题目】 是细胞的边界，因为它能够控制物质进出细胞（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在装有植物油的试管中加入配制的消化液,于37 ℃温水中充分振荡置一小时后,植物油不见了。配制的消化液的成分可能有( )
A. 唾液、胃液、肠液 B. 胃液、唾液、胆汁
C. 胰液、肠液、胆汁 D. 肠液、胰液、唾液
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】今年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴风不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；低碳是指在生产、生活中直接或间接降低能量消耗，从而减少碳的排放．如图表示目前我市碳循环的实际情况，请分析回答．
（1）从图中可以看出，是碳循环的重要纽带，因为它能将大气中的二氧化碳转化为有机物，进而通过多种途径进行碳循环．
（2）正常情况下，当碳以有机物的形式通过图中食物链进行流动时，甲、乙、丙三类动物中得到碳量最少的是
（3）某种有害物质在生物体内不容易被分解，而造成生物富集．假设这种有害物质从植物的根部吸收再到甲、乙、丙三类动物中，其中有害物质在生物体内富集浓度最大的生物是 ．
（4）伴随着物质（如碳）的传递，能量沿着食物链传递的特点是单向流动、 ．
（5）动物遗体和排泄物中含有的碳可通过④所示途径参与碳循环，这主要是由于的作用．
（6）如果过度利用煤、石油等燃料，就会大大增加生物圈中二氧化碳的排放量，进而加剧温室效应，“低碳”生活要从我做起．在你的生活中，你可以为“低碳”做哪些事情？（至少写出两例）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学子在学习中非常重视理论联系实践，根据图一植物生理作用的示意图，设计了用玉米幼苗做实验材料的实验装置（图二）进行探究活动．图二装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某有液体的小烧杯．
（1）如果图一表示植物的光合作用，则图中①、④表示的物质分别是：、。
（2）若图二小烧杯中是氢氧化钠溶液，则实验的目的是要探究植物的光合作用需要 ， 在设计对照实验时，应将类似于图二的实验装置作何修改？。
（3）如果想探究植物的呼吸作用，那么对图二装置所做的处理应是 ， 此条件下，若检测图一中叶片放出的气体②，应将小烧杯中盛放。
（4）图中③表示根对水分的吸收，水在生物体内是由低处往高处流动的，其动力主要来自。
（5）若要探究图一②中有没有水蒸气，图二装置需做改变的是。
（6）图二培养液中，除了玉米苗所需的水分之外，还应加入一定种类和浓度的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请阅读以下材料，回答（1）﹣（5）题．
苏州进入5月份后，天气热了，诺如病毒也跟着一起来了．近期，苏州几所学校的少数学生出现呕吐、腹泻等症状，经初步诊断为诺如病毒引起的感染．诺如病毒感染性腹泻具有发病急、传播速度快等特点，可以通过粪﹣11感染，也可以通过间接接触被排泄物污染的环境而传播．感染后的主要症状是腹泻、呕吐、发热等．诺如病毒感染性腹泻目前没有可靠的疫苗，也没有针对性的抗病毒药物．患者1﹣2天即可自行痊愈，但要预防脱水，应及时输液．
（1）如图为电子显微镜下观察到的诺如病毒．下列有关诺如病毒的叙述错误的是（ ）
A.主要由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
B.结构简单，因此不能独立生活
C.是一类比细菌小得多的单细胞生物
D.传播途径是消化道感染
（2）感染了诺如病毒的患者1﹣2天即可自行痊愈，主要依靠人体的（ ）
A.第一道防线
B.第二道防线
C.特异性免疫
D.非特异性免疫
（3）医生给严重腹泻的患者注射0.9%的氯化钠溶液（生理盐水），其主要目的是（ ）
A.补充水分
B.补充能量
C.补充无机盐
D.供给全面营养
（4）在目前无疫苗可以预防诺如病毒的情况下，切断传播途径是比较可靠的措施之一．下列不属于切断传播途径做法的是（ ）
A.食物要经过煮熟后再进食
B.患者的呕吐物或粪便应进行消毒处理
C.养成良好的个人卫生习惯，饭前便后应清净双手
D.如果有人出现呕吐或腹泻症状，应及时前往医院就诊
（5）诺如病毒感染过一次后往往还会反复感染，其原因可能有（ ）
①人体对诺如病毒没有任何免疫能力
②人体不能对诺如病毒产生抗体
③诺如病毒抗体的保护作用时间较短
④诺如病毒发生变异的速度较快．
A.①②
B.③④
C.①④
D.①②④
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
