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分析如图图表,回答问题:图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官.试据图回答:
(1)表示淀粉的消化过程的是曲线
 

(2)蛋白质在[
 
]
 
和[
 
]
 
中被消化,其消化的最终产物是
 

(3)消化和吸收营养物质的主要场所在[
 
]
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,胃和肠的结构特点
专题:
分析:脂肪在小肠内被消化;蛋白质在胃和小肠内被消化;淀粉在口腔和小肠内被消化.咽、食道、大肠和肛门没有消化功能.曲线乙只在D小肠内被消化,所以乙是脂肪的消化;曲线丙在A口腔和D小肠内被消化,所以曲线丙是淀粉的消化;曲线甲在C胃和D小肠内被消化,曲线甲是蛋白质的消化.由图示可以看出A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠,F是肛门.
解答:解:(1)从图中可以看出,物质丙最先被消化,然后是物质甲被消化,最后是乙被消化,可以判断甲代表蛋白质的消化、曲线乙是脂肪的消化,曲线丙是淀粉的消化.
(2)通过分析知道蛋白质的消化是从胃开始的.先是在胃内被胃液初步消化,进入小肠后再被肠液和胰液彻底消化为氨基酸.所以在消化道中消化蛋白质的场所有胃和小肠.
(3)人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠.
故答案为:(1)丙;(2)C胃;D小肠;氨基酸;(3)D小肠.
点评:营养物质进入消化道的先后顺序是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小肠.淀粉在口腔内就开始消化,蛋白质在胃内开始消化,脂肪只能在小肠内消化.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

把名词与相应的功能对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体消化、吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液).纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,右侧横向箭头表示营养物质的吸收过程.a,b,c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物.据图分析回答下列问题:

(1)消化液中不含消化酶的是
 
(填序号)
(2)淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物分别是[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 

(3)a、b、c被吸收的主要场所是的
 
(填消化道中的结构).
(4)图中x表示
 
系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:

(1)B是
 
,与其功能相适应的特点有管壁厚,管腔小.
(2)B血管内含氧量多,与其相连的心腔是
 

(3)吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的
 
细胞携带,使流经C的血液变成
 
血.
(4)如果流经C后,血液中的营养物质明显增加,这时C代表的器官是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

染色体是成对存在的,基因是成单存在的.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体呼气时,肋间肌收缩
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是心脏结构示意图与人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)从心脏壁的厚薄来看,
 
壁最厚.(填标号)
(2)图1中⑤⑥属于
 
;①④⑦属于
 

(3)心房与心室之间,心室与动脉之间都有能开闭的
 
,保证了血液能按一定方向流动.
(4)肺泡与与外界的气体交换是通过
 
实现的,图2中②所代表的气体是
 

(5)图2中的A、B、C、D分别代表图1中的哪几个标号?
 

(6)体循环的起点和肺循环的终点分别是
 
.(填图2中的字母)
(7)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序
 
(用字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果将A型血输给B型血的患者,将导致患者(  )
A、血浆凝集成团
B、血小板凝集成团
C、白细胞凝集成团
D、红细胞凝集成团

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列对饮食与健康关系的说法中,正确的是(  )
A、半期考复习阶段学习任务重、时间紧,早餐可以不吃饭
B、为了增加食欲,煮菜时要大量增加食盐量和辛辣物质
C、买肉时看肉是否是检疫合格的
D、膳食要科学、安排要合理,做到一日三餐,按时就餐

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