【题目】青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是（ ）
A.弹性小，硬度小，容易变形
B.弹性大，硬度小，容易变形
C.弹性大，硬度大，容易变形
D.弹性小，硬度大，不容易变形
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，某生物小组选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如图所示，请分析回答：
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：_____。你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动_____？
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果。
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明_____；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明_____；若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明_____。
（4）天竺葵进行光合作用所需要的水分是通过其体内的_____运输的，运输水分所需要的动力来自于叶片进行_____所产生的拉力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某小组同学在进行有关植物的光和作用的探究时，设计了如下图所示的3个装置，其 中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同。装置中隔板与钟罩之间用凡士 林密封，实验前，已将3个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即饥饿处理）。请根据图 回答问题。
（1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________。
（2）图中3个装置可以形成____________组对照实验。
（3）光照几小时后，同学们将甲乙丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现 不会变蓝的叶片是取自____________装置。
（4）实验后，发现甲乙丙中的培养液分别减少50毫升、48毫升、48毫升，你认为这些水 分主要用于植物的____________。
（5）通过多次重复实验后可得出的结论是植物的光合作用需要____________。
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【题目】下图是光合作用示意图，回答答问题：
（1）在进行光合作用过程中，必需的外界条件是___________（填“光”或“氧气”），因此，要想让作物茁壮成长，产承得到保证，种植农作物时，应___________（填“合理密植”或“尽量密植”）。
（2）为了鉴定光合作用制造了淀粉，实验室常用的试剂是___________（填“碘液”或“石灰水”），淀粉遇到该试剂会变成___________（填“红”或“蓝紫”）色。
（3）光合作用制造的有机物通过___________（填“筛管”或“导管”）运输到根、茎和果实等器官中去。
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【题目】苹果是生活中常见水果，营养丰富。如图表示切开的苹果，有关叙述正确的是
A. ①由雌蕊发育而来
B. ②由受精卵发育而来
C. ②内胚有两片子叶
D. ①为②的萌发提供营养
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【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）以上两图，属于植物细胞的是__图，属于动物细胞的是__图．
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[]___．
（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有[]__、[] 细 和[]__等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构[]__、[]__和[]__．
（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]__．
（5）被成为遗传信息库的是__，其中含有遗传物质．
（6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是__．
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【题目】为探究“非生物因素对某种动物的影响”，某小组用自制的实验装置完成了实验，结果如下图所示。回答下列问题：
步骤1：在上述实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：…
（1）该小组探究的问题是：_____会影响鼠妇的分布吗？
（2）实验结果应取“步骤1、2”各重复组的_____值，以减小实验误差。
（3）实验结果表明，鼠妇喜欢生活在_____的环境。
（4）科学的对照实验，必须遵循_____原则。
（5）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回_____中。
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