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    绿色植物是生态系统中的生产者，这是因为（　　）
    A、绿色植物数量最多
    B、绿色植物种类各异
    C、绿色植物能进行光合作用
    D、绿色植物的分布广泛
    考点：生态系统的组成及各部分的作用
    专题：
    分析：生态系统中绿色植物能通过光合作用制造有机物，为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，被称为“生命之母”，属于生产者．
    解答：解：生产者主要是指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中．这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源．太阳能只有通过生产者才能被固定下来，并源源不断地输入到生态系统中，生产者是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分．
    故选：C．
    点评：明确生产者在生态系统中的作用是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    裸子植物区别于被子植物的主要特点是（　　）
    A、有无种子
    B、种子外有无果皮包被
    C、种子无种皮包被
    D、有无根、茎、叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    桃的学名是Pyunus persica，则persica是桃的（　　）
    A、种名B、属名C、科名D、纲名

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于猪带绦虫的说法正确的是（　　）
    A、身体分节无附肢
    B、身体背腹扁平，两侧对称
    C、身体仅由两层细胞组成
    D、同蛔虫一样都属于线虫动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物分类的叙述错误的是（　　）
    A、被子植物是目前地球上最高等的植物
    B、蝗虫属于节肢动物，身体分为头、胸、腹三部分
    C、分类的等级由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种
    D、植物由低等到高等依次是：藻类植物、苔藓类植物、蕨类植物、种子植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列现象属于植物吸水的是（　　）
    A、向萎蔫的青菜上浇水
    B、糖拌西红柿
    C、凉拌黄瓜
    D、腌制酸菜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “种”是最基本的生物分类单位．下列关于“种”的叙述，错误的一项是（　　）
    A、同种生物的亲缘关系最近
    B、同种生物的共同特征最多
    C、每一个“种”里只有一种生物
    D、每一个“种”里只有一个个体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“西湖春色归，春水绿如染”．这是诗人对春天的描写．这里的“绿”主要是指（　　）
    A、原核生物B、水生杂草
    C、原生动物D、藻类

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图甲是一同学在显微镜下（4×物镜，l0×目镜）观察到的口腔上皮细胞，若要使甲图中的细胞A转为乙图中所示情况（l0×物镜，l0×目镜），下列操作步骤正确的顺序是（假设视野足够亮） （　　）
    ①调节细准焦螺旋
    ②调节粗准焦螺旋
    ③向右移动装片，使细胞A在视野的中央
    ④转动转换器
    ⑤向左移动装片，使细胞A在视野的中央．
    A、②→③→④
    B、③→①→④
    C、③→④→①
    D、⑤→④→①

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