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    下列能正确表示食物链的是（　　）
    A、阳光→草→牛→虎
    B、草→鼠→蛇→鹰
    C、鹰→蛇→鼠
    D、阳光→玉米→鼠→蛇
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A不正确；
    B、该食物链正确的表示了生产者与消费者的关系，A正确；
    C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．
    D、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，D不正确．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是关于显微镜的使用，请根据内容回答问题：
    （1）镜头的清洁用
     
    ，目镜越长，倍数越
     
    ；物镜越长，倍数越
     
    ．
    （2）图中的
     
    是物镜；若想看到最大的物像，则应选择图中的目镜和物镜组合是
     
    ，显微镜的放大倍数是
     
    倍．（填序号）
    （3）使用显微镜观察时应该
     
    眼睁开；使用镜头应该遵循先
     
    倍后
     
    倍；
    （4）观察的材料必须
     
    ；若标本太透明，则应使用反光镜的
     
    面镜和遮光器上的
     
    光圈．
    （5）观察前进行调焦寻找物像时应遵循：先
     
    准焦螺旋后
     
    准焦螺旋，镜筒先
     
    后
     
    ．所看到的物像是
     
    、放大的实像．如看“上”字时，所看到物像是“
     
    ”．若要使左下角的“上”移到视野的中央，则玻片就往
     
    移动，直至物像落在视野中央．如果转动目镜和移动装片都不能移动污点，则污点在
     
    上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    A、B两个图分别表示两种传粉方式，图A表示
     
    ，图B表示
     
    ．用图B的方式传粉的花包括
     
    和
     
    两种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一个草原生态系统中，肉食性的鹰总比食草性的兔的数量少得多，这是由于（　　）
    A、能量在食物链中逐级递减
    B、鹰的天敌比较多
    C、草固定的太阳能比较少
    D、兔的天敌比较少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于生态系统的是（　　）
    A、一个湖泊B、一块菜地
    C、草坪上的一朵花D、生物圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不是维持生物生命所必需的是（　　）
    A、空气B、阳光C、土壤D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体部分废物随汗液排出，体现了生物（　　）
    A、能进行呼吸
    B、能排出体内产生的废物
    C、能对外界刺激作出反应
    D、具有遗传和变异的特性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现视野偏暗．下列三项措施中，能起到增加视野亮度作用的是（　　）
    ①增大光圈   
    ②减小光圈  
    ③换用倍数较大的目镜．
    A、①B、②C、①③D、②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某同学把一条死的小鱼埋在一棵大树旁，过一段时间后，小鱼只剩下了骨头，其原因是鱼肉（　　）
    A、被水冲走了
    B、被树根吸收了
    C、被细菌消化吸收了
    D、被细菌分解了

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