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    下列能正确表示狐、兔、草三种生物所构成的能量金字塔的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；由狐、兔、草三种生物浮所构成的食物链是：草→兔→狐．而物质能量是沿着食物链流动逐级递减，因此能量由多到少依次是草、兔、狐．
    解答：解：在草→兔→狐的食物链中，越向食物链的后端，生物的数量越少，储存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物数量与能量的关系是A．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链以及物质能量的流动特点．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是动物社群行为的特点？（　　）
    A、群居在一起
    B、群体中的成员有明确的分工
    C、群体内形成一定的组织
    D、有的群体有明显的等级之分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关发酵及其产品、产物的表述，错误的一项是（　　）
    A、发酵是在无氧气的条件下进行的
    B、日常生活中，我们喝的酸奶是利用酵母菌发酵作用生产出来的制品
    C、工业化的发酵产品较多如：抗生素、氨基酸、甜味剂、酶制剂、食用有机酸
    D、沼气的主要成分是甲烷，是微生物（主要是甲烷杆菌）发酵后的产物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某人被毒蛇咬伤后，在医院进行抢救，医生为他注射一种解毒生物试剂，全力挽救他的生命．这种生物制剂最可能是（　　）
    A、抗毒血清B、麻醉剂
    C、毒蛇的血液D、低浓度的蛇毒素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    狗的分类阶层为：动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、犬种．请问下列分类阶层所包含的生物种类较多的是（　　）
    A、食肉目B、犬科
    C、哺乳纲D、犬属

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下表为某同学探究“影响鼠妇生活的环境因素”的实验设计，他探究的问题是（　　）
    位置 鼠妇 光照 温度 湿度
    纸盒左侧 20只 明亮 20℃ 适宜
    纸盒右侧 20只 黑暗 20℃ 适宜
    A、光照对鼠妇生活的影响
    B、温度对鼠妇生活的影响
    C、湿度对鼠妇生活的影响
    D、空气对鼠妇生活的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列选项中，属于生物性状的是（　　）
    A、动物的毛色
    B、植物的高度
    C、人的血型
    D、以上选项都是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “一山不能有二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为（　　）
    A、虎所需的生存空间大
    B、虎性情孤独，不群居
    C、身体强状的虎以身体弱小的虎为食
    D、营养级越高的生物，得到的能量越小，个体的数量也越少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生产者和消费者的遗体被分解者分解（　　）
    A、只有物质循环过程
    B、只有能量利用过程
    C、既有物质循环又有能量利用过程
    D、无法确定

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