精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.生物的分类依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征,分类的基本单位是种.分类的目的是弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.

分析 物分类是研究生物的一种基本方法.生物分类主要是根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征.

解答 解:自然界中的生物多种多样,为了了解生物的多样性,更好地保护生物的多样性,弄清它们之间的亲缘关系和进化关系,我们需要对生物进行分类,它是研究生物的一种基本方法.生物分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征;生物学家根据生物体的相似程度把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界.其中种是最小的单位.
故答案为:形态结构;生理功能;种; 亲缘关系;进化关系;.

点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.如图是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友.请你仔细观察图中动物,回答下列问题.

(1)A类与B类结构相同之处是身体都是由许多体节构成的.
(2)C类是一类特殊类群,它们在发育方面的突出特征是变态发育.
(3)E类多能飞翔,与其飞行生活相适应的形态特点是:身体呈流线型,前肢变成翼.
(4)C、D、E、F类与A、B类的主要区别是身体背部都有脊柱.
(5)D与复杂的陆地环境相适应,体表具有角质鳞片,有防止体内水分的蒸发作用.
(6)这几种生物中,E、F是恒温动物.(序号)
(7)F与食草的生活相适应,牙齿分为门齿和臼齿,作用分别是切断食物,咀嚼食物.F的体毛有保温作用.
(8)E的翼发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作.
(9)D、E、F是真正的陆生脊椎动物,主要原因是生殖和发育都脱离了水的限制.
(10)E在飞行时,特有的呼吸方式能为鸟提供大量的氧气.
(11)F特有的生殖发育特点是胎生哺乳.
(12)B因为身体有由许多体节构成,且身体分部,足和触角均分节而得名为节肢动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.地球上所有的生物都生活在生物圈里,生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石上层.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.鸟类身体呈流线型,较少飞行的阻力;体表覆羽毛,可以分为正羽和绒羽;前肢变成翼;胸骨有龙骨突,胸肌发达,骨薄、轻、牢固,长骨中空;呼吸器官是肺,有用于辅助呼吸的气囊,形成了其特有的呼吸方式----双重呼吸,这种呼气方式是在飞行过程中,每呼吸一次,气体2次经过肺,进行2次气体交换.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

16.行为按照获得途径可以分为先天性行为和学习行为.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施,为了保护珍贵的遗传资源,还可以建立濒危物种的种质库.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列属于我国珍稀爬行动物的是(  )
A.扬子鳄B.大熊猫C.娃娃鱼D.褐马鸡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.人类排放的有毒物质进入生态系统后会转化为无毒物质.×.(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题:

(1)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是cadb;c图片中滴在载玻片中央的液体是生理盐水.
(2)观察时,调节细准焦螺旋可使物像更清晰;若显微镜的目镜为5×,物镜为40×,则观察到的物像放大倍数是200倍.
(3)图二是口腔上皮细胞模式图,与植物细胞相比,该细胞没有细胞壁(写一个即可).

查看答案和解析>>

同步练习册答案