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【题目】生物多样性不包括(

A生态系统多样性

B环境多样性

C物种多样性

D遗传多样性

【答案】B

【解析】

试题生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在低倍镜下观察碘液染色的洋葱表皮细胞装片时,细胞结构中染色最深的部位是( )

A. 细胞壁 B. 细胞膜

C. 细胞核 D. 液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】涡虫等扁形动物的体形是(  )

A. 左右对称,背腹扁平 B. 辐射对称,左右扁平

C. 左右对称,上下扁平 D. 不对称,梭形

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因在于 ( )

A.恒温动物耗氧少 B.恒温动物需要的食物少

C.恒温动物更适应环境变化 D.恒温动物需要的能量少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水螅的体壁围成的空腔叫作 ( )

A. 消化腔 B. 、肠腔 C. 口腔 D. 体腔

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】 小肠的下列结构特点中,与吸收功能无关的是

A. 小肠是消化道中最长的一段,一般有56米长

B. 小肠壁内表面有很多环形皱襞,皱襞上有很多小肠绒毛

C. 小肠壁内的肠腺能分泌肠液,肠液能消化蛋白质、脂肪和糖类

D. 小肠绒毛壁很薄,小肠绒毛内分布着丰富的毛细血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人平静时的胸围长度是86cm,尽力吸气时的胸围长度是96cm,尽力呼气时的胸围长度是84cm,这个人的胸围差是

A. 2cm B. 12cm C. 10cm D. 8cm

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是食物经过人体消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母表示组成消化道各器官的排列顺序。请据图回答。

(1)曲线甲是________的消化,曲线乙是________的消化,曲线丙是________的消化。

A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素

(2)字母C代表的器官是________

A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠

(3)蛋白质在________中进行消化,其终产物是________

A.A和B

B.B和C

C.C和D

D.A和C

E.葡萄糖

F.氨基酸

G.脂肪酸

(4)胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁从________进入消化道。

A.E B.B C.C D.D

(5)消化的终产物几乎全部在________ 处被吸收。

A.F B.B C.D D.C

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】书本介绍了现代温室这种技术,小明同学对这种技术存在疑惑,上网收集了大量的相关图片和文字资料,并对这些信息进行了认真研究,该过程他所采用的探究技能属于

A.观察 B.收集、分析资料C.实验 D. 调查

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同步练习册答案