A. | 人体产生了抵抗抗生素的变异 | |
B. | 人体内的病菌产生了抵抗抗生素的变异 | |
C. | 抗生素本身产生了变异 | |
D. | 抗生素的质量下降 |
分析 达尔文把在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择.遗传变异是生物进化的基础,首先细菌的抗药性存在着变异.有的抗药性强,有的抗药性弱.使用抗生素时,把抗药性弱的细菌杀死,这叫不适者被淘汰;抗药性强的细菌活下来,这叫适者生存.活下来的抗药性强的细菌,繁殖的后代有的抗药性强,有的抗药性弱;在使用抗生素时,又把抗药性弱的细菌杀死,抗药性强的细菌活下来.这样经过抗生素的长期选择,使得有的细菌已不再受抗生素的影响了,就出现了一种具有抗药性的“超级细菌”.
解答 解:A、人体患病时病菌作用的结果,与人体的变异无关.A错误;
B、病菌个体间存在着差异,叫做变异,在抗生素的选择作用下,抗药性强的个体生存下来.而不是病菌产生了抵抗抗生素的变异.B错误;
C、抗生素是一种物质,不是产生变异.C错误;
D、服用的是同一种抗生素,其质量没有变化.D错误.
故没有正确答案.
点评 解答此题的关键是明确达尔文的自然选择学说.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物具有遗传和变异的特征 | |
B. | 生物是由小到大不断生长的 | |
C. | 生命的生存需要呼吸 | |
D. | 生物必须从外界不断获得物质和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 农药使害虫产生了抗药性变异 | |
B. | 曲线ab段表示不具有抗药性变异的个体大量死亡 | |
C. | 曲线bc端表示具有抗药性变异的个体大量繁殖 | |
D. | 随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出液 | 清水 | 20 | 30 | 40 | 50 |
10秒心跳次数 | 35 | 42 | 39 | 37 | 36 |
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