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右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质,请你据图回答下列问题:

(1)消化道中参与消化淀粉的消化液有______________。
(2)肺泡是气体交换的场所,b气体中的氧从肺泡进入血液时,要穿过_______层上皮细胞。C气体表示_____。其中a、b物质进入组织细胞进行的作用是____。
(3)医生在检验病人的f时,若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦,则患病的主要原因是   
(4)a物质经过血液循环送到组织细胞利用的过程如下,请你帮助补充完整:a→肝脏→___________→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织细胞。
(5)其中e表示       过程。
(1)唾液、胰液、肠液,
(2)二,
(3)胰岛素分泌不足(可能患有肾小管肾炎);
(4)下腔静脉,
(5)肾小管的重吸收

试题分析:由图示可以看出图中各物质为:a葡萄糖,b氧气,c二氧化碳,d原尿,e葡萄糖、水、无机盐,f尿液,
(1)淀粉首先被口腔内的唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖,再在小肠内被最终消化成葡萄糖,进入小肠的消化液有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液、肝脏分泌的胆汁,但是胆汁内不含消化酶,只能对脂肪起乳化作用,肠液、胰液里面含有多种消化酶,能对淀粉进行最终消化,所以,在消化道中参与消化淀粉的消化液有:唾液、胰液、肠液。
(2)肺泡是气体交换的场所,肺泡壁和毛细血管壁,都只有一层上皮细胞构成,因此b气体中的氧从肺泡进入血液时,要穿过二层上皮细胞。
(3)若某人出现多尿、多饮、多食、消瘦是糖尿病的症状,胰岛素可以调节糖的代谢,糖尿病是胰岛素分泌不足引起的,如果肾小管发生病变,肾小管的重吸收能力减弱,不能将全部的葡萄糖吸收,尿液中就会出现葡萄糖,形成糖尿,同时肾小管对水的重吸收能力降低,重吸收的水减少,因此患者尿液量增加,故出现多尿现象,由于重吸收的水减少,导致血液中水分不足,故出现口渴多饮,由于葡萄糖不能全部重吸收,导致血液中葡萄糖不足,能量供应不足,故出现多食、消瘦的特点,因此患病的主要原因是胰岛素分泌不足。
(4)a物质经过血液循环送到组织细胞利用的过程如下:a→肝脏→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→组织细胞。
(5)e指的是葡萄糖、水和无机盐,这些物质在经过肾小管时,会被重新吸收送回血液。
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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

维生素,无机盐在人体含量都不多,但作用很大.______.(判断对错)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

食物消化的主要场所是胃。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列有关对人体消化系统的描述中,不正确的是(  )
A.所有的消化液都含有消化酶
B.所有的消化腺都能分泌消化液
C.消化系统由消化道和消化腺两部分组成
D.小肠是消化和吸收的主要部位

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图示人体消化系统部分结构,对该图描述错误的是
A.【①】是肝脏,能分泌胆汁,胆汁含多种消化酶
B.【②】是胆囊,能能暂时储存胆汁
C.【⑧】是胰腺,能分泌胰液
D.【④】是小肠,肠腺能分泌肠液

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是(  )
A.口腔、小肠、胃B.口腔、胃、小肠
C.胃、小肠、口腔D.胃、口腔、小肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在消化系统内蛋白质最终被分解成
A.纤维素B.葡萄糖C.氨基酸D.甘油

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

人体消化系统中,营养物质消化和吸收的主要场所是(  )
A.小肠B.咽C.口腔D.大肠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。下图是血液循环模式图,A、B、C代表人体的不同结构。请据图回答:

(1)人体的结构是与它功能相适应的。心脏能够强有力的收缩,将血液送到全身,由此推断心脏壁主要是由         组织构成的。
(2)血液流经A结构后,血液中的         (填气体名称)含量增加。
(3)图中 B结构在尿液的形成过程中起        作用。
(4)C结构内有胆汁、胰液和肠液等液体,说明C结构有         功能。

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