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人体具有八大系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、________、________、________、________、________.

泌尿系统    生殖系统    运动系统    神经系统    内分泌系统
分析:人体有八大系统,它们相互协调配合共同完成人体的各项生命活动.据此作答.
解答:人体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→人体.人体结构功能的基本单位是细胞,由细胞分化形成不同的组织;有不同的组织按照一定的次序构成具有一定功能的器官;能共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统.如口、咽、食道、胃、肠、肛门以及肝、胰、唾液腺等器官,按照一定的次序连在一起,共同完成人体消化食物和吸收营养物质的功能,它们构成了消化系统.人体共有有八大系统;运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统.八大系统协调配合使人体成为一个统一的有机整体.
故答案为:泌尿系统;生殖系统;运动系统;神经系统;内分泌系统
点评:这部分知识在中考中经常出现,题型多变,不过只要我们基础扎实,相信能轻松应对各种考法.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列关于健康的叙述中,正确的组合是
①没有疾病  ②身体不虚弱  ③完整的生理和心理状态④良好的社会适应能力   ⑤良好的道德修养和生殖质量.


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①②③
  3. C.
    ①②③④
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

冰箱能够保鲜水果蔬菜的原因是:冰箱能够


  1. A.
    减少果蔬水分含量,加快呼吸作用
  2. B.
    降低环境温度,减缓呼吸作用
  3. C.
    降低环境温度,加快呼吸作用
  4. D.
    减少环境中氧气含量,减缓呼吸作用

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如果用图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示中①、②、③、④依次相符的是


  1. A.
    种子植物、绿色植物、被子植物、桃
  2. B.
    种子植物、被子植物、桃、绿色植物
  3. C.
    桃、被子植物、种子植物、绿色植物
  4. D.
    绿色植物、种子植物、被子植物、桃

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

(1)光合作用________  A.乌贼在遇到敌害时,喷墨汁逃跑
(2)呼吸作用________  B.家燕在屋檐下筑巢
(3)防御行为________  C.吸收二氧化碳,放出氧气
(4)生殖行为________  D.学生听到上课铃声,立即走进教室
(5)条件反射________  E.分解有机物,释放能量.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

肺的主要功能是


  1. A.
    气体进出的通道
  2. B.
    进行气体交换
  3. C.
    过滤空气
  4. D.
    温暖吸入的气体

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的.在丹麦,蓝眼睛的人相当多.某校生物兴趣小组在对一些家庭进行眼色遗传调查后,得到以下数据:
婚配方式家庭数目子女
父亲母亲蓝眼褐眼
I蓝眼蓝眼3006250
II蓝眼褐眼300317322
III褐眼褐眼30073227
(1)父母是褐眼,子女也是褐眼,这种现象在遗传学上称为________.人类的眼色是由眼球虹膜的色素决定的,那么眼球虹膜的色素由________控制.
(2)根据表中的数据可以推测________是显性性状.
(3)如果显形基因用D表示,隐形基因用d表示,请写出第 II组数据中褐眼子女的基因组成是________,如果他们与蓝眼人婚配,所生子女为蓝眼的概率是________.                 1
(4)从第 III组可以看出,若双亲都是褐眼,其子女不一定都是褐眼,请找试卷空白处写出该组的遗传学图解(显性基因用D表示,隐性基因用d表示).
亲代性状:父(褐眼)×母(褐眼)
亲代基因:
生殖细胞基因:
受精卵可能的基因:
子代的性状:

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列不属于呼吸道的结构是


  1. A.
    口腔
  2. B.
  3. C.
    气管
  4. D.
    支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是神经元的模式图,请根据图回答下列问题
(1)上填出相应序号所代表的结构名称:a________b________c________d________.
(2)图中箭头表示的是________,它通过________来传导.

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